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但陆时羡望了一圈，哪有人放松闲聊。
一个个全都是摩拳擦掌的，期待上午的第二节课。
要知道，题目一共只有这么多，但是人却有五十人，更别说还有高手一个人能答好几个题的。
可以说是僧多肉少，竞争激烈啊！
十分钟的时间转瞬即逝。
刚刚还坐在讲台边宣布休息的佟老师又站了起来。
“好了，上课时间就要到了，接下来让我们欢迎梁辛教授为我们授课
掌声响起的时候，一个年纪看起来颇有些大的教授从外面一步步走进来。
和西装革履的路致远不同，不说穿的什么布衣，可能这有些夸张。
但就是平常的那种便装，走进人群谁都认不出来的那种。
这就是这次给他们的授课的老师吗？
也不知道这位教授会讲哪方面的内容，这也是所有人最关注的问题。
许多人眼睛一直停留在梁辛身上，希望能在他的动作上看出一些端倪。
甚至希望他早点打开ppt,看看到底是什么分支的内容。
可惜让他们失望的是，这位教授自始至终都没打开过教室的电脑。
最值得注意的是，他是空手进来的，没带任何东西，除了他自己。
这时，他忽然拿起了讲台上的粉笔。
然后他就在黑板上开始板书了。
可两笔过后，所有人却惊异地发现好像不是写，而是在画。
他首先画了一个像是盒子一样的东西，然后慢慢开始在里面填充东西。
寥寥数笔之后，几乎所有人都明白了他究竟是要讲什么内容了。
因为他画的和教材上的配图简直是一模一样。
花了不到两分钟，并非示意图，一幅模式图就出现在所有人的面前。
这时，教授终于开始说话了。
“谁可以在上面进行标注？”
经过了上一节课的教训，很多人都学乖了。
不管教授问的什么问题，只要知道答案就赶紧举手，千万别犹豫。
于是，这样的结果就是现在教室里几乎大部分人都举起了生命活动，比如精子的游动、牵引染色体分离、物质的运输等等。”
“又比如为细胞内的物质和细胞器的运输运动提供机械支持、为细胞的移动提供动力、为信使rna提供锚定位点、促进mrna翻译成多肽、参与细胞的信号转导
说了这么一长串，老教授居然一点停顿都没有，整个过程非常自然。
顿时，所有人对他是肃然起敬。
不要说什么教了这么多年书，这种程度小学老师都能做到。
因为哪怕只是生物学的一个分支，它所包含的知识边界都是所谓的初高中内容永远不可能触及的。
它会和各个不同的学科领域产生交叉反应，随着新学科的兴起，它甚至还会更新。
所以，在生物学里的核心分支学科能做到这一点，必然是在这个领域是大师级别的人物。
此时，梁辛教授说到了关键之处：“然而在我看来，它最根本性的作用是维持细胞形态、承受外力并保持细胞内部结构的有序性。”
“试想如果人类没有骨架会怎样？就会无法直立，无法维持人类的形态，或许会在漫长的岁月中进化成软体生物，我们还有机会创造出这么多璀璨的文明吗？”
“同样的，如果细胞没有骨架，所有生物的微观架构就会坍塌，所有宏观概念也会不复存在。”
“正是骨架的稳定与坚固，才慢慢形成了细胞，形成了生物，形成了这个美丽的世界。”
这时，老教授讲着讲着忽然停了下来。
原来他忽然看到最后一排的佟老师向他示意。
他这才反应过来，自己不是在燕大的课堂，而是在集训营。
于是，他赶紧盲羊补牢地开始提问。
“那么有人能告诉我细胞骨架的构成吗？”
这下，教室里的所有人都举起手来。
好家伙，这不是送分题吗？
细胞骨架的模式图都在黑板上挂着了。
许多一分未得的人开始在心里感叹，还是老人家好哇！
可惜他们忘记一个道理，人越老，人越精。
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