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就是陆时羡可以说毫无基础可言。
第三步：根据效果，适时调整。
我们需要知道现实这个东西并不是一成不变的。
会有许多变数存在。
哪怕你的之前做出的预案再多，也不存在有完全完美的计划。
我们需要根据反馈的信息，在必要时对已经制定的计划进行调整。
心里的逻辑方向理清之后，陆时羡开始在白纸上刷刷刷写了起来。
前期:首先做好知识脉络图。
在课外尽快将第一学期的课程进度赶上来，做好重点基础知识的积累。
课堂上尽量将第二学期的重点内容做标记，以便于后面进行深化理解
中期：准确理解课本上的知识内容。
随着自习的效率加快，这个时候已经能够跟上大部队的进度。
甚至能够预习到前面去，跟随老师的思路与自己学习的理解相互印证。
后期：构建自己的知识体系。
根据自己的知识积累，逐渐形成自己的知识体系，能够产生自己独有的理解。
并且能够言之有理的将自己的理解描述出来，能让别人信服即可。
其实说白了，也就是一个知识从输入到输出的过程。
这也是一切知识能够存续并发展的原因。
经过一代又一代人不断的薪火相传和去芜存菁，人类才能逐渐走向强盛。
不过，大后期的事情后面再说。
陆时羡现在需要做的是稳住发育。
所以，学习使我快乐
于是他接下来的日子又开始变得规律起来。
除了固定的上课时间之外，其余的时间全部用来进行自学赶进度了
“随着启蒙阶段的结束，来到了古典阶段。”
“古典学派经济学派代表人物亚当·斯密曾在《国民财富的性质和原因的研究》中提到：人们受一双看不见的手支配。”
“人们追求的只是个人的利益，但在自然秩序下，整个社会却获得了最大的收益。这种秩序使得个人和社会利益相协调，整体财富得到增长。”
“时间来到十九世纪末，强调社会各求和收入有直接关系。
收入增长必然会带来消费需求的增长。
但人们显然不会有多少钱用多少钱。
于是收入增量会大于消费增量，之间的差额就是需求不足的表现。
需求不足自然带来就业的困难，这个时候需要投资需求进行弥补。
我们通常能在电视或者报纸里听到拉动内需的字眼。
实际上两者不能说毫无关联，但是有异曲同工之妙。
但给予时代背景下提出的理论，终会被时代所抛弃。
随着通货膨胀与经济停滞并行，凯恩斯理论遭到了货币主义学派、理性预期学派和供给学派的挑战。
“经济学发展到目前进入到最后一个阶段：新自由主义。”
“新自由主义类似于百家争鸣，各种学派争相出现、遍地开花。”
“新奥地利学派也被称为是维也纳学派，以哈耶克为掌门人。他们反对凯恩斯主义的国家干预，由货币经济周期理论可知，国家利用货币政策对经济进行宏观调控会导致经济周期的产生。”
“货币主义学派货币也叫新芝加哥学派，以弗里德曼为代表人物。货币主义学派认为货币是影响经济最重要的因素，物价水平或名义收入水平产生于货币需求与货币供应的均衡状态。
“新剑桥学派自称为现代凯恩斯主义，以罗宾逊、斯拉法、卡尔多等人为代表提出了分配理论，主张在价值论的基础上分析和解决分配问题。此理论主张国家出面干预经济，对收入进行均衡分配。”大风小说
......
就这样，一个月的时间过去后。
寝室里，常文超上完体育课，刚从球场回来。
满头大汗的他直接干了三大杯饮用水。
陆时羡看着正在喝水的常文超忽然想起了什么。
“老三，根据边际效用递减规律，你喝第一杯水时是不是觉得很满足？”
“然后喝第二杯就感觉不是很渴了？”
“第三杯是不是肚子就有些发胀了？”
常文超看着他发出了迷之疑惑，然后给他丢下一句话。
“我怕你是吃的有点发胀哦！”
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