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柳毅与徐胜来到州衙门外后，公孙模便高兴的走到了柳毅面前，拱手说道：“柳使君，好久不见。”
柳毅一眼便认出了公孙模，于是急忙回礼道：“见过郎君。”
“还请柳使君带模去见明公。”公孙模向柳毅请求道。
“郎君唤我希贤即可，我现为营州长吏，不可称使君。”柳毅说道：“明公现在不在黄县。”
“敢问柳长吏，明公现在何处？何时能回黄县？”公孙模问道。
公孙模虽是公孙康从弟，但柳毅毕竟比他年长许多，他若称其字，便显得很没有礼教。
“明公现在牟平，我也不知明公何时回黄县。”柳毅答道。
公孙模是来投靠公孙康的，他也不是非要马上见到公孙康，于是他便客气的对柳毅拱手说道：“还请柳长吏为我安排一个住处。”
“郎君请随我来。”柳毅揖道。
平州襄平县郊外。
公孙康派出的州吏来到了管宁、邴原、王烈三人的住处。
“营州牧遣在下将此书信呈于幼安足下。”州吏恭敬的对管宁说道。
管宁猜到公孙康是想招揽他，虽然他不想出仕，但出于礼貌，还是从州吏手中接下了信。
管宁打开信一看，只见上面写到：营州牧牛马走公孙康谨再拜请幼安足下，善毋恙！康不赘言。康以为：儒者当‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’。
管宁看到此处不禁激动的拍案叫好道：“好一个为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。儒者皆当以此为志！
管宁强抑住激动之情，接着往下看到：
幼安足下乃当世大儒，值此乱世，更应为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，怎可避世归隐？
管宁看到此处不禁露出了惭愧之色，随即开始反思自己避乱来辽东到底对不对。
管宁经过反思后，觉得公孙康说的很有道理，于是他便决定入世救民。
管宁做了决定后便继续看起了书信：
康虽不才，然愿披荆斩棘，肃清海内，救万民于水火，为万世开太平！
管宁看到此处心跳加速，热血沸腾，顿时被公孙康的远大抱负所折服。
管宁接着看到：
康深知致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
管宁看到此处又赞同的点头自语道：“善哉！学校兴，则教化昌；教化昌，则人才济；人才济，则天下治。想不到公孙孟盛年纪轻轻便有此卓识。”
管宁激动的往下看到：
康欲于营州广修乡学、县学，立州学于邑郊，兴教化，育人才，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学。
管宁看到此处又憧憬的想到：若每个县甚至是每个乡都有学校，那将是何等盛况？
管宁继续往下看到：
康伏地再拜再拜！请幼安足下之营州，与康共创大同！康谨再拜！
管宁看完公孙康的信后激动的无以言表，立刻便拿着信去找邴原、王烈去了，州吏紧跟在管宁身后。
邴原和王烈看完公孙康写给管宁的信后也是激动万分，不过他们见信只是写给管宁的，心里难免有些失落。
这时州吏又将公孙康写的另外两封信分别交给了邴原和王烈。
公孙康写给邴原和王烈的信内容大致相同，邴原和王烈看后失落之情一扫而光。
“根矩、彦方可愿赴营州，辅佐营州牧肃清海内，救万民于水火，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平？”管宁慷慨激昂的向邴原、王烈问道。
“原（烈）愿往。”邴原、王烈异口同声，掷地有声的答道。
随后，州吏便带着管宁、邴原、王烈悄悄离开襄平，南下朝沓氏县码头赶去。
营州牟平县。
公孙康吃过早饭后又来到了刘鳐家，公孙康还没进门便受到了刘府上下的热情接待。
“明公快教我们玩新游戏吧。”刘尚拉着公孙康的手，期待的说道。
“好，你们会玩捉迷藏吗？”公孙康向刘氏三兄弟问道。
“明公，何为捉迷藏？”刘基疑惑的问道。
公孙康解释道：“捉迷藏就是一人蒙着眼数数，其他人迅速躲藏于隐蔽之处，待蒙眼之人数完数后，便开始寻找躲藏之人，一炷香后未被找到的人便是赢家。”
“我们只玩过类似的游戏，没有玩过明公说的‘捉迷藏’。”刘基说道。
“我要玩‘捉迷藏’。”刘尚叫嚷道。
“好，我们去玩‘捉迷藏’。”公孙康摸了摸刘尚的头顶，同意道。
公孙康又教会众人“剪刀石头布”，众人经过一番角逐，最终夏荷成为了第一个“抓人者”，公孙康又让沈方在一旁执香计时。
刚开始几局游戏有许多人会被抓到，不过经过几轮游戏后，众人都逐渐掌握了技巧。
“啊～怎么只有我被抓到。”杜若哭丧着脸说道。
“因为你笨呀。”公孙康打趣道。
“哼！待会儿我要先将主君抓住。”杜若气鼓鼓的说道。
“那就要看你有没有那本事了。”公孙康回道。
杜若随即开始蒙眼数数，众人立刻一哄而散，各自去找藏身之处去了。
公孙康跑出一段距离后，便推门进入了一个房间。
公孙康见房间里有个大木箱，于是将木箱打开看了看，公孙康见木箱是空的，顿时大喜，立刻钻进木箱，盖上了盖子。
没过多久，公孙康在木箱内听到了开门声和脚步声，公孙康顿时紧张了起来。
突然，公孙康眼前一亮，木箱盖子被打开了。
公孙康定睛一看，原来是刘曦，公孙康顿时松了一口气。
“原来明公已经藏在这里了呀，那我另外找个地方藏。”刘曦莞尔道。
这时，门外传来了杜若的声音：“主君，我看见你了，出来吧。”
杜若这是在学公孙康，刚才公孙康便这样诈出了刘铄和刘尚。
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