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但若是建成学校就不一样了，因为学校之中教书育人，一身正气，能天然压制邪祟之气。学生们不会出现什么问题。
当然，这并不排除某些学校有特殊的情况。比如说学校的布局不合理，或者学校里面有过冤死的人之类的事。
我们跟老学究聊了几句，这位老先生倘若谈起教育来，说的头头是道，可若是说起学校到底哪里有古怪的时候，就又一脸懵逼，不明所以。
张三坟见问不出个所以然来，就问了一下学校地址，结果一听距离还挺近，当场就拍板决定，要去学校看看，确定一下到底是不是有脏东西在作祟。
去现场看事，白天不太合适，因为白天人太多，阳气上升，邪祟藏身，很难看出什么来的，要去就得等熄灯以后。如果真有什么古怪，十点以后才能看出端倪。
我们先带着老学究去吃了个饭，算算时间也差不多了，就直奔学校。到了学校门口后，张三坟就抬头看着正门，跟我说：“老何，你从这个方向去看，学校的正门像什么？”
我只瞄了一眼，就斩钉截铁的说：“墓碑！”
没错，学校的大门口修建的还真像是一个巨大的墓碑。门牌为墓碑，后面那个椭圆形的教学楼，就很像是一个大坟包。
张三坟笑了一声：“这设计师怕是个傻子吧？这哪里是什么学校，分明是一个大坟墓啊！”
老学究尴尬的说：“当初这样设计的时候，好像就是说圆形代表八卦，教学楼里面的布置可是分为左右，代表的是一阴一阳。”
张三坟神色一沉，说：“乱来，阳宅小风水和山川大风水虽然有共通的地方，可怎么能混为一谈？室内分阴阳，不会影响到外部布局的。”
他一边说，一边拿出阴阳罗盘，带着老学究和我在学校里转。
这时候已经十点以后了，学校的宿舍和教学楼都熄灯了。只有道路两侧有照明的路灯，只是灯光微微泛红，有气无力。
我们走了一路，几乎把所有的建筑都走了个遍。期间张三坟拿出了一张纸，一根笔，一路上走走画画。
我知道他是在计算学校的风水方位，但是老学究以前是教数学的，对张三坟写的东西却一点不懂。
一个多小时候，张三坟才写完了。他指着学校操场后面的一个小山丘，说：“老先生，咱们去那边。”
小山丘不大，上面都是人工种植的杨树，柏树。里面还有小亭子和长椅。其实就是类似避暑休闲一类的地方。
从小山丘上向下俯瞰，就能看到整个学校的地理位置。
张三坟拿着阴阳罗盘一边看一边走，很快就站在了一个小亭子上，他先是朝四面八方扫了一眼，然后才指着学校说：“老先生，您看，有什么不对？”
我顺着张三坟手指的地方看去，才发现一个很古怪的现象。
学校里面路灯昏暗，竟然勾勒出来了一个人头形状的轮毂。最古怪的是，因为路灯的灯光泛红，所以看起来就像是一个巨大的血色骷髅头。
老学究也发现不对劲了，吓得差点没惊叫出声来，说：“这……这是怎么回事？”
张三坟仔细观察着那个骷髅头，说：“学校人气旺盛，正气凛然。一般来说妖魔鬼怪是不愿意在这种地方作祟的。除非有极大的冤屈。”
“但是学校偏偏修成了一个大坟墓的模样，而且操场上的五星红旗位置又不对劲，好好一面旗帜，没有起到镇压气运的作用，反而成了招魂幡的存在”
“话说，你们的国旗是不是经常换啊？”
老学究急忙点头，说：“没错，红旗基本上一个星期换一次。因为挂上去没多久，就会变成那种黑红色，就像是被污染了一样。但大家都说那是空气质量不好造成的。”
张三坟说：“屁！红旗凝聚气运，不容易被邪祟玷污，现在竟然一个星期都撑不到就会变成黑红色，说明这里邪气应很重了。”
“你再看那些灯光形成的骷髅，灯光有些坏掉了，有些还在正常运转。你发现了没，正常运转的灯光，正好勾勒成了一个骷髅头，坏掉的地方，一般都是灯光泛红，说明是邪气流转的迹象。”
老学究问：“什么是邪气？”
我笑着回答：“老先生，邪气，其实也是地表升腾出来的一种地气。您看，秋天的时候地气上升，所以会有薄雾。但是如果地下埋着的都是死尸，上升的地气就会被称为邪气。”
“如果学校能够镇压住这里的邪气，自然相安无事。但是现在学校肯定镇压不住了，所以学校才会出现这种情况。那三位忽然发疯的学生，就是被邪气侵体形成的。您要是有心调查一下，会发现他们的出生日子应该都是七月。”
老学究毕竟年老，对这类事情还是比较相信的。他说：“学校里还有这么多学生呢，现在我们该怎么办？”
张三坟看着下面那个灯光勾勒出来的骷髅头，说：“我这有两个办法。”
第一个办法呢，就是拆掉学校的主建筑，就是那个跟坟丘一样的椭圆形建筑。然后让张三坟亲自设计风水布局。但是这样比较麻烦，不但要拆掉那么大一栋建筑，还要翻新操场，宿舍楼也要推倒重新建造。
当然，老张的收费也不低。
老学究当场就摇头了：“学校没那么多钱。”
张三坟叹了口气，说：“其实这个方法是最保险，也是最安全的一种。不过既然没钱，那我就说说第二个方法。这个方法比较简单，不过却要日常维护。”
老学究急忙问张三坟应该怎么办，结果张三坟说，准备四个毛爷爷雕像，正门放一个，操场上升国旗的位置放一个，那个坟丘一样的建筑处放一个，后山，也就是我们所在的位置放一个。
毛爷爷雕像要九米九，如果有钱，就用汉白玉的材质，如果没钱，就用普通的大理石就行。但是高度一定要九米九，不能多一点，也不能少一点。
老学究纳闷的问：“他老人家的雕像可以吗？不应该是放三清塑像或者佛像吗？”
张三坟笑了笑，说：“学校这地方，放那些东西你觉得合适吗？再说了，毛爷爷当年说过一句话：打倒一切牛鬼蛇神，就是这句话，让全中国的妖魔鬼怪们望风而逃，这份威势，不比三清道尊或者佛像差。”
我暗暗点头，关于毛爷爷能辟邪的说法，其实民间一直是有的。一些老辈的人，到现在都习惯在家里贴一张毛主席画像。
毛爷爷代表着国内的皇运，当年一句话，就让妖魔鬼怪们狼奔兔脱，终生不敢成精。有毛爷爷镇着，什么跳梁小丑都得歇菜。
但是张三坟也说了，这种方法只能治标，不治本。你们这一代会相信毛爷爷，但是不代表下一代会相信。尤其是现在的教育都跟民间传说很多都不搭边，后来的学校领导难免会认为这是封建迷信。
还有一点就是，毛爷爷的雕像常年经受风吹雨打，难免会面容模糊，如果不及时维护，到时候邪气上升，可能还会出现意外。
但是雕像一旦竖立起来，十年之内保证学校没什么事情。所以建议你们，如果十年之内有钱了，赶紧推翻教学楼重修。如果没钱，十年之后，必须要换一个新的雕像。
还有一点，路灯要换成明黄色，不要那种暗红色的光芒，坏掉的路灯要换掉，红旗的旗杆不用动，一旦发现旗帜有再次变黑的迹象，就立刻来找我。就当做是一个警示好了。
他嘱咐了很多，老学究都一五一十的记下了。完事后又问：“那三个疯了的学生怎么办？”
张三坟沉思了一下，说：“不要紧的。学生身上阳火旺盛，过几天就没事了。这件事最好不要宣传出去，等学校重新布置好后，就让他们好好上课就行。”
其实这个活出的神不知，鬼不觉。既没有惊动学校的其他领导，也没有给学生们带来恐慌。
而且在学校里放毛爷爷的雕像，也完全符合常理。哪怕是有人觉得奇怪，也不可能挑出毛病来。
虽然只是治标不治本，但这应该就是解决问题的最合适的办法了。至于十年以后，也许十年以后，学校的建筑又开始翻新重盖了呢。
说真的，这次出活，我们赚的钱并不多，只是要了一千块钱的辛苦费。毕竟我们也是社会主义好青年，对学校这种教书育人的地方也怀有尊敬。
但是当我们办完事情回到店铺里的时候，却发现门口影影绰绰，七八个汉子或坐或站，正堵在店铺门口。
看见我们过来，这些汉子全都齐刷刷的站了起来。
领头的一人张口就问：“可是张三坟，何不然两位先生？”
我摸不清他们的来历，就没有急着承认，而是反问道：“你们是谁？”
领头的汉子急促的说：“有一件急事，想请两位帮个忙！”
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