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第一节晚自习下课,教室便迅速乱成一锅粥,大家都在忙着换座位。
“我走了,不要想我~狗子~”
“走求你的,看你购置能跑好远~”
“凶我?你凶我?~”(呜呜)
“劳资凶的就是你!”
“略!”(搞怪的白眼+鬼脸)
“购置放学等我哈,敢跑?扯你起来吊起!”
“哦哟哟~我好怕怕啊~”
(哈哈哈哈哈哈哈)(哈哈哈哈哈哈哈)
小希换座位也还在跟原同桌李谱打闹开玩笑。
坐下新座位后,总算安静了下来。虽然还时不时地跟李谱进行“文明”的语言交流,但调皮鬼小希总算是安静了不少,因为她旁边坐着的是小初,她要给小初留下一个新同桌的好印象。
小初与小希本是隔空同桌,小换后就坐一起了,跟李谱成了另一边的隔空同桌。
“你好啊,初小林,我的新同桌!”这是小希心里想的,但她并没有说出口。因为她面对高冷的小初,这个她不熟悉却很欣赏的人,不知如何开口,甚至有些羞涩。
俩人僵持着,虽然坐在了一起,但是没有任何交流。
上课几分钟后,教室逐渐开始恢复秩序,大家也都回到了自己的新座位上。小希还是没有主动和小初说话,觉得不太好意思,更不知道以什么话题开始。直到快下课,小初朝小希说了一句:“你晓得英语作业不?”这句话就像是打破了僵局,不是刻意打破的那种。
小希傻笑着摇头说:“不晓得。”就差笑出嘿嘿声儿来。
“你把草稿本给我一下呗~”小初示意小希。
小希很听话地把桌上的草稿本递给了小初,尽管她一头雾水,不知道她要做什么。
小初接过草稿本,并没有翻过写满草稿的那一页,而是找了一处相对空白的地方落笔。
看着小初时不时扫着她桌上那张便利贴,小希心里在想:她看的是什么?又在我的草稿本上写什么,会写什么?她看的是作业?难道在写英语作业清单吗?看这样子,好像是的。两分钟过去了,还没写完迈?好像英语作业挺多的样子。完了,今天又将是忙碌的一晚了,哎!
小希目光上移,聚焦到小初的眼睛,她还在认真写,眼里饱含专注,应该没有注意到小希正在看她。刘海处,稀稀落落的几根头发在随着笔尖晃动,在灯光下呈现出淡淡金色。小希嘴角上扬,又把目光转回到自己桌上的数学题上。
没有深入接触,小希只知道小初学习很好,当然这也是小希欣赏她的地方。
“好啦!”说着,小初把草稿本移到小希的视线内。
小希瞪大眼睛看着眼前这本正缓缓推过来的草稿本,视线也跟着移动,伸出右手轻轻放在草稿本的这一角,接了过来。看着小希瞪大了的眼睛在不停转动,小初靠了过来,伸出手指了指她刚刚写的位置,很温柔。小希尴尬一笑说:“哦~好好好!”小希看着那几行文字,心想:字体很小,不算难看,至少比我写得好看!
“1、复习巩固今天学的module2的单词,明天上课听写;
2、完成练习册p8p9的习题;
3、提前预习明天要讲的module3的内容,尝试拼写后面的单词,明天上课老师要抽同学起来教读新单词。”
作业不多,只是她写得很详细,没有漏掉任何老师口述的信息。
小希扫视一遍后开始核对自己的进度:第1个,听写单词...嗯...扫两遍就好了,那这个可以不用管了;第2个...练习册上p8...p9...我看一下...耶!哈哈~还好我做完了,已经做到p11了,针不戳;第3个...读单词,没啥,等下拿出来拼读两遍就好啦!等下...又要抽人?不是吧不是吧!完了,这得看看,要多读几遍,等下老师又抽我起来。嗯!开始!
从那天起,我们的交流越来越多,都是关于学习上的。
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