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为了符合飞船欢迎模式设计大赛的主题，全金属的赛场周围笼罩上了深黑色的金属墙壁,模拟成了一望无际的宇宙，只有地板上是由银色的金属拼接而成,一道道数据流线在地板上划出有序的痕迹，使得银白色的地面不再单调，反而带上了科技独有的美丽。
一群穿着紫色校服的四岁小孩排着队，跟在比赛主持机器人的背后走向各自的比赛指定位置，每个人校服后面一摇一摆的紫色蛇尾巴都可爱极了，让人有一种跑上去扯尾巴的奇怪冲动。
不过,日常手痒的朝芽这会儿看的并不是学弟学妹们萌萌哒的小尾巴，她看着这个眼熟的比赛场地,心里面有些怀念。
——二年级的时候,她也是在这个场地里，一挥一扬着可爱的小鸡翅膀,跟在主持机器人的身后准备参加飞船欢迎模式设计大赛呢！
朝芽看向身边的朝珩和祈月，时间似乎并没有改变什么，她和朝珩、祈月还是像四年前那样，一起出现在了这个同样的地方。
但时间确实又改变了的,至少现在的她、现在的朝珩、现在的祈月，明显与二年级的那三个小孩有了很大的不同：他们都长大了,朝珩的笑容越来越真情实感,祈月的脸上减去了很多孤僻与厌倦，而她,她的心里也轻松了很多。
“我想起四岁的芽芽了。”朝珩轻轻地扯了扯朝芽的袖子。
朝芽从思绪中回过神来：“我也想起了二年级的你们。”
长大似乎总会伴随着那么一点儿对过去的怀念,就连安静地在一旁待着的祈月,也点了点他一直高贵无比的小脑瓜，不动声色的脸上露出了一丝丝困惑的神色。
二年级的朝芽和朝珩，与祈月一整个班级的小孩组成了一个参赛队伍，就像现在的故故拉和萨杜拉一样。
“我们那时候可是获得了第一名的好成绩！”朝芽看着祈月的表情，笑了起来——她才不会告诉祈月真话：这是因为他觉得过去很美好，所以才会不自觉地回想起以前，朝芽可不愿意祈月在对比之下更讨厌记忆里“过去的自己”。
朝芽找了一个比较充分的理由：“第一次获得那么大的荣誉，当然会有很深刻的印象啦！”
“不知道故故拉和萨杜拉他们组，能不能接力过第一名的奖牌呢？”朝珩用手撑着脑袋，看向了前方。
故故拉和萨杜拉他们所在的十人小组，已经站在了属于自己的那一片区域中了。
“大家都是很优秀的小孩，比赛还是很激烈的啦！”朝芽想了想平时故故拉和萨杜拉喜欢的事情，觉得有这两个爱好“运动”的小孩的小组，获得创意类比赛冠军的可能性非常小，“重在参与。”
朝珩挑挑眉，明显是听懂了朝芽的言外之意，脸上露出来揶揄的笑意：“万一他们和当时的我们一样，运气很好地想到了好点子呢？”
“那就祝他们好运吧！”朝芽也笑了起来。
“请在场的各小组同学，在组长的安排下，站到地板上有圆点的位置上。请在场的各小组同学，在组长的安排下，站到……”
主持机器人的声音在整个比赛场重复回响起来，同时，一个巨大的平面被投影在了观众席与比赛场地的正前方，上面显示着无数小区域，正是比赛场地中每一组小组的小区域地图。
“飞船欢迎模式设计大赛还有五分钟开始，请全部组员都站在指定圆点位置上的小组组长查看大屏幕，大屏幕上显示的人数与组内人数一致，就请按下准备成功的按钮！”
主持机器人将重要提示循环念了三遍之后，又等了一会儿，在投影大屏幕上显示出所有参赛人员之后，宣布了比赛开始。
“飞船欢迎模式设计大赛正式开始！”
无数的半透明光屏出现在了比赛场地之中，围绕着一个又一个的紫色校服小孩，每一组小孩的头顶，都显示出了一个三维立体的小飞船，只要有人在面前的光屏之上画出线条并确认提交，就会使头顶的飞船进行和线条一致的各种移动变换。
飞船欢迎模式设计大赛之所以面向一、二年级学生，就是因为它的简单，只要是会伸手画画的小孩，就算只会画出波浪般的直线，也能够参加这个比赛。
在飞船欢迎模式设计大赛中，只需要每组的学生画出令自己满意的线条，然后再通过每个组员的线条组合，反映到飞船的路线之上，就能够得到一个独特的飞船欢迎模式了——在这其中，画线条是参赛的一、二年级小孩需要做的事，而将乱七八糟的线条快速、合理地复制成为飞船驾驶前进的模式，则是高年级学姐学长们需要暗中进行的比赛了。
朝芽的视线落到自家学妹故故拉的身上。
那个面瘫小孩面无表情地看着面前的光屏，并没有动手开始画线条，她所在的那一组成员，也只有少部分小孩直接开始了动笔。
智力的高低在孩子小的时候，因为没有努力勤奋、外力约束等等因素的影响，所以是能够明显看出来的——现在的比赛场地中就是这样，智力较低的小孩已经开始动手画线条了，但智力较高的小孩已经很能明白比赛的含义了，他们做的第一件事情不是直接开始设计，而是思考设计的主题。
飞船欢迎模式设计大赛由于过分简单，所以显得单调。而给小孩们的线条变成飞船欢迎模式的学长学姐只是隐在暗处的工具人，不会给参赛小孩的“设计”做出多余的组合或改变。
所以，一个小组的飞船欢迎模式要想脱颖而出，就必须有一个主题。有了主题才能让组内所有人的“设计”维持在一个平衡点上，组合出来既不会过分跳脱，也能够体现出非常想法的飞船欢迎模式。
朝芽二年级的时候，所在的十一人小组设计出来的飞船欢迎模式，就拥有一个主题——“高山流水”。
这个主题是朝芽想出来的。
朝芽二年级参赛的时候，组内所有成员不是一小学生就是二小学生，智商都属于第一、第二梯队，所以比其他的参赛组成员都要懂事，很明白地奔着获奖而去，大家在第一时间都没有动笔，而是立刻开始了对飞船欢迎模式主题的讨论。
朝芽的智力算是十一个人中最差的了，但她在想象和创意方面的能力，却意外地比那些天才中的天才要好上那么一点儿，再加上那时候她的记忆中，古地球的事情在潜意识中占比较大，导致她的灵机一动对大家来说非常新鲜，于是就率先想出了全组人员都认可的主题。
希望飞船欢迎模式能够让初来乍到的客人们，体会到“高山崎岖，流水奔腾”的感觉，祝愿他们在思念星系找到十分契合的灵魂知音。
——这就是朝芽当时让众小孩都认可的那句话了。
于是，他们的飞船欢迎模式设计大赛，主题定为了“高山流水”，针对的星系定为了思念星系。
众小孩将自己对“高山”、“流水”、“知音”的想象和认知画成了线条，祈月指导每个人给线条添加上远古华夏的特色，然后按顺序一一提交，就得到了一个创意统一而鲜明的飞船欢迎模式。
朝芽看着故故拉逐渐开始讨论起来的小组，手中不自觉地画出了一个浮浪的弧线，然后慢慢转变成陡峭而锋利、一点点向上攀延的直线，就像是在用毛笔画出水墨的高峰。
朝珩接着朝芽划过的空气末尾，跟着画出一个小小的漩涡，然后沉下漩涡，快速横画，又直线往下，隐约勾出瀑布的侧面之景来。
朝芽看着朝珩在空中勾勒而出的线条，笑了起来：“莲莲，你也记得自己当时画过的欢迎模式线条呀！”
“当然，那可是我第一次设计一根线条的样子。”朝珩笑眯眯地点头，“而且，还结合了八哥的指导，怎么说都应该记忆犹新吧！”
祈月眼角余光瞥了过来，和朝珩微带挑衅的眼神撞在了一起。
两个人的视线一触，随即立马分开。
朝芽还没来得及仔细思考出朝珩语气里细微的不服气，就被朝珩的下一句话打断了思路：“我记得很清楚的哦！那时候我想画的景象，是一位陷入困境中的人，在水面上遇到了一个人，那人为他解决了心事，两人的心情就一下子就激昂了起来，互相引为知音。所以画出了流水中的漩涡和飞流之下的山间瀑布。”
朝芽眼睛一亮：“我们好有缘啊！你想象的画面和我的正好相反！我当时想着的，是一位逍遥于山水的人，在途中遇上了陌生人，两个人交谈一阵，一拍即合，成为知音，然后相约去探索研究世界上的各种难关。所以设计出来的线条，是悠闲的浪花和陡峭的山峰呢！”
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