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唐文文老师等到班级里所有学生都安静下来之后，才开口说道：
“相信大家对班上同学的特殊能力系别都有了自己的理解、得出了结论。大家可以先把自己的推测记录下来，等到所有人的特殊能力觉醒并进行检测之后,看一看同学们的特殊能力报告书，和自己的答案比较一下有什么不同,这样一来，大家就会发现自己在这堂课中学到的知识都有哪些遗漏了。”
唐文文老师说着，挥了挥手，将“类别”光屏调至四面光屏最前方：
“接下来，我们来了解一下特殊能力的类别，这是特殊能力中最重要的一项分类,包括我们对自己的特殊能力的意义理解，我们的特殊能力在这项中的所属,也将影响到我们是否封印自己的特殊能力。”
“重中之重,就是消耗生命力类的特殊能力了。我们班的帛菡同学所拥有的改变特殊能力，就是消耗生命力类的特殊能力。”
“消耗生命力类的特殊能力,实际上是能够细分为两种的：”
“一种是影响生命长度的特殊能力，现在的科学已经论证，凡是特殊能力，都会影响到人类的生命长度,只不过影响程度会有所不同——大多数特殊种族的生命长度本来就非常长，影响一点对他们来说无足轻重。但改变族,是生命长度受到严重影响的种族,特殊能力存在于体内，就会不断影响他们的寿命,如果不在十岁黄金时期将所有的能力用于改变自己的种族、一次性消耗完特殊能力,或是觉醒后封印自己的特殊能力,他们就只能存活十八年；”
“一种是影响生命健康的特殊能力，即使用一次特殊能力，身体机能就会受到一次或轻或重的破坏，从而消耗生命力。”
唐文文老师微微地停顿了一下，才带着一点怅然的语气说道：“老师虽然尊重大家对特殊能力是否封印的选择，但还是建议大家，珍惜生命，封印对自己弊大于利的特殊能力。”
听到班主任这样说，朝芽眨了眨眼，有些想要回头去看看帛菡。
这九年来，她和乘风炽的关系虽然不像刚见面时那么被针对了，但还是有那么一点点不友善的，由此可以推测：帛菡的未来，依旧是因为她而发生了什么难以挽回的事情，就算有乘风炽在一旁不断劝说，也没有发生任何改变。
——也是，毕竟改变族十岁就是“将自己改变成正常人”的黄金时期，但帛菡现在十三岁了，特殊能力却还是在泄露使用中。
也就是说，帛菡只有在课上觉醒特殊能力然后封印它这一个长命百岁的机会了。
朝芽有些头痛。
明明这些年她都很克制，和帛菡一直是不咸不淡不怎么亲近的同学情谊，怎么会导致乘风炽看她超级不顺眼的未来结局呢？
就算是她们在前一世有些什么，那也是过去的事了不是吗？干嘛要耿耿于怀呢……
在唐文文老师语重心长的建议中，班级里的气氛有些沉重，大家都克制住了自己想要看向帛菡的行为，只在心里有一点点惆怅——要是在五年之后，真的失去了这个记忆里相处了十年的朋友，那真是令人伤感的事情啊……
唐文文老师很快打破了班级里有些窒息的平静，接着讲课：
“消耗储存类特殊能力，即特殊能力就像古代一次性用品一样，充斥着我们的身体，使用一次少一点，用完了就没有了，而且不能再产生；”
“与消耗储存类特殊能力相对的，就是可再生类特殊能力——身体里完全不会储存特殊能力，但是却能在意识控制的时候，在外界自行产生而出，源源不断。”
“持续类特殊能力，和可再生类的特殊能力非常像，都能源源不断地使用。只是持续类特殊能力，是会在人的身体里形成特殊能力核心的；而可再生类特殊能力，是无法用现在的科学手段从人的身体里检测出来特殊能力存在的一类。这二者，就像远古华夏的符术和远古弗朗斯的魔法，一个靠体外工具媒介施法、一个靠体内元素共鸣施法。”
“可给予类特殊能力，是一种能够把自己的特殊能力给予他人的特殊能力，通常被归类到这一类的特殊能力者，都会给星盟特殊能力研究中心一颗特殊能力结晶，供科学家进行研究、给人类留下传承。”
唐文文老师打开了另一面光屏，展示在一群学生的面前：照片上那些特殊能力结晶被放在白色透明的展示柜里，就像是一颗颗颜色不同的宝石。有的结晶颜色只一种，有的则有好几种，没有一颗结晶的颜色是一模一样的。
朝芽将光屏中的特殊能力结晶一颗一颗地放大了来看，几乎要迷醉在这些美丽的晶体中了。
唐文文老师“啪”地一下把特殊能力结晶照片的光屏给关了：
“我们先回到课堂上来，这些照片下课后我会发在班级群里，你们想要看，也可以去星网上的特殊能力研究中心玩、或是到中央星系主星元启星参观，那时候就可以看个够了。”
一群学生顿时将发散开来的注意力重新集中到了课堂上。
唐文文老师指了指光屏上的“被动类”，说道：
“被动类特殊能力，是无法由人控制，只会在达到特定条件之后自己发动的特殊能力，这个特定条件，一般是未知的。比如拥有世界穿越特殊能力的人，经常不知道为什么就消失在我们的世界、去往别的世界，我们现在的科技没办法把人带回来，只能电子联系他们，让他们在异世界的时候有一点点依靠。由此，很早以前的文学作品中，就有很多系统文。”
朝芽：“……”
她总觉得这个特殊能力听起来有些熟悉……
她就是从别的世界穿越，啊不，她是从过去的时间里穿梭到现在的，难道她也有一个被动类的特殊能力吗？
她现在活得好好的，并不想哪天眼睛一睁一闭就到了什么未知的世界啊！
“……这是一类不一定封印得了的特殊能力，如果有人觉醒出了这类特殊能力，也不用担心，被动类特殊能力的发动条件非常苛刻，百分之九十九的人，一辈子都不会发动的，相当于封印。大部分被动类特殊能力者的特殊能力，同属于消耗储存类，只能发动一次……”
哦，只能发动一次啊……
朝芽放心了，但是又隐隐觉得哪里不对。
唐文文老师的讲解还在继续：
“我们最后要了解的一类，是隐藏类，人们拥有某种已知特殊能力的基因片段，但却被无效的显性基因隐藏了、导致特殊能力无法使用的一类——这是一类人数越来越多的类别，不过，由于特殊能力基因的强势性，他们的下一代，只有百分之一的可能性无法遗传到导致特殊能力的基因、成为没有特殊能力的人。但这也足够让人警惕，也许在很久很久的未来，人类将永远失去特殊能力。”
讲完“类别”，唐文文老师将写着“类型”的光屏调至最前方：
“最后，老师来简单介绍一下特殊能力有关类型的主要分类。”
“特殊能力的类型，即特殊能力的诞生、产生方式，大家看字面意思，应该就能够理解其分类了，是比系别要更容易推测出来的——”
“目前最常见的特殊能力类型，就是遗传型特殊能力了。只要是有特殊种族血脉的人，就会有遗传型特殊能力，不过这个特殊能力能不能表现出来，就得看它的类别是否属于隐藏类了。”
“基因型特殊能力，是第二常见的一类特殊能力。凡是由基因自由组合而构建出来的特殊能力，都被归类于此。按道理来说，所有的遗传型特殊能力都是能够归类进基因型的，但是，特殊能力最开始是由特殊种族发现而来，那时候的科学家对特殊能力的研究还没有深入到基因层面，只知道父母一方有特殊能力的人，就会遗传含有相同特殊能力的基因片段；并不能够确定某些基因片段组合之后，能够诞生新的特殊能力——所以，遗传型这个分类，是先于基因型分类而出现的、研究时间和研究深度也要比基因型更完善，于这个分类也就一直保留到了今天。”
“除了遗传型和基因型两种常见的类型外，特殊能力的其他类型都比较少见。”
“愿望型的特殊能力，是由于个人的意愿过于强烈，使大脑控制身体细胞分泌出了新的物质、影响了自身，从而产生出来的与愿望内容十分相近的特殊能力。”
“异变型特殊能力，是由于环境影响，使人的身体自动调节而变得更加适应环境，而产生出来的特殊能力。”
“给予型特殊能力，是由类别为可给予类的特殊能力者，将自己的特殊能力送给他人的一种特殊能力类型。”
“除了这六种之外，当然还有其他的分类，这就需要大家主动去学习了。”
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