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外边雾糟糟,远处看不见人。
小文来得晚,教室乱糟糟的,现扫地,乌烟瘴气。小翠来了,不吸气站桌前放书包,小文扫到她后边,扫她脚后跟。“干什么?”“碍事。”“你不会先扫那边。”“我就扫这,要不你扫。”小翠跺脚,跺去土。“装什么,我把你的脚扫净了。”小高开窗放灰,冷风一个劲地进,对流吹走,女生纷纷打喷嚏,小美打出了颤长音,小高跟着学一遍,几个人笑,又有小江粗粗地来一声,啊——嚏,惊天动地。小琴打个喷嚏,小高说“怎么没完啦?”小琴说“让你气的!”小勤进来,生气了,说:大冷天开什么窗!小高说她们要放放灰,小勤气得嗷嗷喊,骂了老半天。气是火烧的。小高赶紧关上窗。
小高站门口,小江也来门口换空气。小高说小江:“你个儿高哇?”小江弯腿,矮了。
在走廊里,小家跳着走,经过立民身旁,跳一下比他个高。立民没好气,在他后背上打了一巴掌。小家转头,蔑视的眼神。立民过去,小家踮起脚,立民双手搭在小家的肩膀,用力压,小家挺,立民把两只胳膊全放上,整个身子压下来,逼得小家蹲下。人想显示威力,总希望有点超出寻常。小家脖领子里被小秀塞了一把雪,衣服和裤子后头被小雄沾上几个苍耳。苍耳有刺,已经晒干,大人留着要研磨粉末治鼻炎的。小家靠墙就被硌着。小家往下摘,立民喊:“不许拿下来!”这明显是故意欺负人。立民是杀鸡给猴看,柿子挑软的捏。人被压制会愤怒的。小家憋气转身看立民的脸,怒火在心中燃起。
立民的眼里露出凶光,“看什么,小崽子!你妈的!”
小家没躲,说:“你妈的。”
立民有些惊异,他竟敢这样……立民想往小家的额头弹个脑瓜崩儿,不失体面地结束这场对峙,但小家一下抓住他的手腕,紧紧的。真是形势变了!他妈这小子!人如果不计后果不惧“生死”,那么他的心里的蔑视和愤怒到了何种程度!立民想动手又有点迟疑,担心闹大了,成为“将来”的一大问题,影响自己“前途命运”。如果打不服打不赢,就会被人看不起,成为笑柄。立民摸三棱刀,小家气得喊:“你敢动刀!”立民阴冷游移的眼睛瞅着小家,脑子里想了半天,说:“走,上外边,找地方。”“这就是外边,还上哪个外边!”“到校外,你懂不懂!”小家收了那手,“你拿刀算什么能耐。你带刀我不去。”立民红了脸,说:“我不用。”他进教室把刀放桌堂里,出来,吼:“走哇!”小家伸了一只手,指前面说:“走,你在前面带路。”立民拉着长脸,撇着腿儿走。
外边不算冷。小芝用树枝在校园雪地画着什么写着什么,立民黑着脸说“写反标呢?”小芝仰脸说“你才写反标呢。”立民没有计较,继续走,上校外边!就俩人,不让别人跟着。立民小家在一块空地,看没有人,停下;努力排除眼前的雾气,两双眼睛狠狠相对,这时怒火让他们忘记了对方的“身份”,没有了双方的差距,看轻了对方,看简单了对手——只想干倒他,打败他,侮辱他,解恨,撒气。纸条上说,怒是动物类强化刚性反应,怒则敢斗,敢斗则勇,面对险恶生存环境,勇则胜。立民一抬腿踢,呲溜滑倒了。小家去拉立民起来。站好了,两个人用一只手互相抓住对方袄领子,另一只手去抓肩膀,手被扒拉下去,又抓,拽对方,拉过来,推过去。手冻红了,也不能暖手。用脚绊,踢,踩……最后都累了,俩人松手,捂捂手蹲下喘。立民看小家,傻笑起来。小家替立民掸鞋上的冰粒,然后掸自己鞋。小成记,这次事件,没有成为人生的转折,又踏上循环之路,一切又恢复原样。
小全在院墙豁口看,他怕小家吃亏。小高躲闪着凑到近点的地方,看了偷笑,“俩蛐蛐。”
小高去找小勤,在拐角正碰上小勤和小翠在一块。小翠推开小勤,扭身走了。小高急匆匆过来告诉小勤:“连小家都敢跟他叫号了,他彻底废了。”小勤让小高稳当点儿,然后说“别惹他。”“为啥——”“困兽犹斗!”小高似懂非懂点点头。小勤说:“这破官儿,没意思,我想不干了。”小高劝:“别的。”其实是不用劝的,知道那是假话。
小高忘带书了,小雄把书给了他。小雄坐到小翠边,小翠说:“小明坐哪?”小雄说:“我有凳子,我取凳子去。”他拉着自己凳子过来。小明过来了,“你回自己位置上!”
小雄来到春丽的边上,春丽把文具盒合上。小雄说:“我没带书,咱俩看一本。”晓宇在后边说:“我的借你。”
“你呢?你用啥?”
“我看过了。”
晓宇侧头看小芝的,小芝把书立起来,放桌子中间。
小高不看书,东张西望。他在手肚儿画一个脸(像晓宇),戴上钢笔帽,伸向小雄“点头”。小雄在那摇头晃脑假装读书。
上课老师不读叫学生读课文,从前到后,从小个到大个,每人读一段。排到晓宇了,晓宇弯着腰看书读,他不能拿起书,拿起来会影响小芝看书。老师问:“你书呢?”
小芝指最后边,说:“在他那。”书被小雄窝窝了卷起,老师瞪了小雄一眼。春丽把书递晓宇。小高在又一个手指上画了一张嘴往下弯的哭脸,扣上钢笔帽,伸给人看。
放学了,晓宇说:“把书还我。”小雄笑:“你不是给我了吗?”晓宇脸青一块红一块,“给你都白瞎了!”
小雄瞪眼睛:“我愿意看呐?谁让你管闲事儿,欠儿蹬。”他揉了一下鼻子,把书重重摔在桌子上。
小文把手压放在晓宇的背上,说“吃个哑巴亏吧?”晓宇用手使劲按书,把书压平。小文的手还压在背上,晓宇说:“臭手,拿走!”一翻身把小文的手打走。晓宇心里烦他:给了他软膏,还有榛子,弹弓皮筋,印的啪叽人儿;可这小子还说自己……而且,就给自己一次东西,是烟盒,还是常见的,谁都有的……
晓宇打开灯,小勤说白天开什么灯?晓宇说今天外头黑。小勤说学校规定你不知道哇,罚你!晓宇说你啥时候都开!小勤说,你和我比啥!
小林走到晓宇后面,拍了一下他的脑袋。晓宇回头,小林从桌椅之间横着跑,出教室。
走廊,小勤和小家“友好”说话。和小家说完话,又和小翠“亲切”交谈。在昨天小勤看游老师嘴烂了,嗓子又肿了,让小翠给问个方儿。然后他去告诉老师:“用盐水漱口,”又给一些白色的中药。老师说:“我吃维生素呢。”“互不影响,你还接着吃。还有,晚上含一会姜片,多含一会。”游老师用了好使。
小勤和小翠唠了老半天,经具体事儿,可以多套近乎,实现一箭双雕哇。他的手搭小翠肩膀上,小翠不动。
小文叫小勤出来,到没人的地方,不好意思地说:别跟小翠……杨主任知道了就……小勤急了,我能跟她吗?你怎么胡扯呢?小文说我好心好意的,你咋这样呢?小勤狠狠地说:得啦,你啥心我不知道哇?——杨主任那是我的老师,你是想挑拨我们之间的关系呀?小文嗓子哑了,说不出话来。小明在远处看呢。喜欢长篇南河请大家收藏:
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