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以及懵逼的老同学们。
沐军开心的笑了,笑得那么灿烂,那么温柔。
而校长以及老师看到沐军的笑容。
眼中的怒火越加旺盛,他们觉得这个笑容异常的刺眼。
绝对是在嘲笑他们。
“你笑什么?”
“该死!你知道你在干什么吗?”
“可恶,这是在嘲讽我们吗?!”
沐军平淡的望着愤怒老师。
这群毛熊精英,至少还着血性,还未被奢华给腐蚀。
“校长,老师们,你们是不是很愤怒,为什么我会说你们是懦夫?“
听到沐军淡淡的话语。
“没错,沐军少校,我们需要一个解释。”
“不然,我们不服,后果会非常严重。”
沐军眼神一变,如同出鞘的宝剑,凌厉而锐利。
“你们有没有想过,这场战争输的话,将会有什么样的后果?”
“敌方的势力范围将延伸到我国边境地区,而我们核心地带将造成对方巨大的战略威慑。”
“每日每夜都将受到敌方的监视、骚扰、无休止的消耗。”
“国家人民都生活在巨大阴影下,惶惶不可终日。”
“从今以后,还谈什么经济?谈什么民生?谈什么国防?”
“毛熊还有什么未来?”
面对沐军一连串的质问。
他们仔细一想。
如果这次退让了。
确实。
毛熊将彻底的活在大西和鹰酱的影子下,久而久之,国民丧失信心,经济难以发展。
还有什么未来可言。
众人想起这些恐怖的将来,浑身颤抖。
他们心中沉闷,连呼吸都不流畅。
“一旦输了,毛熊还有什么希望,带来的将是深深地绝望。”
巴泽尔,密克和尼克瘫坐在座椅上,他们三人并未想得这么深。
原以为就算这场军事行动失败,毛熊仍然是世界强国。
却忘记了大西和鹰酱目的,就是活活耗死毛熊。
直到不能成为它们的威胁。
国力耗不过,军力、人口也比不上对方。
输了就陷入无尽的黑暗之中。
这样的未来。
埃莉卡、蒂凡妮陷入深深地痛苦之中,无法自拔。
怎么办?如何是好?
想到这里,所有人都沉默了。
正如沐军所说的,这次的战争,毛熊没有退路。
这是背书一战,必须赢下来。
校长塔伯斯基目光闪烁,惊愕的看着沐军。
他没想到对方想得这么深远。
俱备着这么高的战略思维,他一生从未看过这样的学生。
站在所有人看不到高度,?望国家的未来。
沐军的一席话,彻底震撼到他。
不错,这场战争从大西介入开始,就不是普通的军事行动。
而是一场国运之战。
涉及国家存亡,国民命运的战争。
面对这百年未见的境困境。
校长塔伯斯基胸脯上下剧烈起伏,显得异常的激动。
死死的抓住沐军的胳膊,仿佛在抓住最后的救命稻草。
“我们国家还有希望,还有未来吗?还有救吗?”
其他老师震惊的看着校长。
难道?!
校长也是这么认为的。
输掉这场战争,就输掉未来。
这这这..
未免说得太惊悚了。
不可能。
绝对不可能。
他们是骄傲至极的战斗民族。
没有人能让他们屈服。
所有人都死死盯着沐军。
看他究竟怎么说?
“扩军。”
沐军淡淡的吐出这两个字。
什么?
扩军?
校长塔伯斯基震惊的看着沐军,这小子是怪物吗?
他也是刚刚得知,大帝要扩军百万。
打算跟大西联盟死扛,看谁能耗过谁。
这小子的目光长远,居然达到大帝的高度。
真是个不可思议的少年。
要是多点这样的有为少年,毛熊何愁不能崛起。
重新成为世界霸主。
校长塔伯斯基越来越欣赏这个年轻人。
或许他真能用血肉之躯,打到布鲁萨儿。
这个念头一闪而过,他甩甩头,觉得还是太玄幻。
其他老师脸上都是惊讶或疑惑。
扩军?这个能有什么用。
用血肉之躯去堵敌方的大炮和导弹吗?
太可笑了。
能有多少人可以消耗。
国民都没有了,更谈不上未来。
他们不以为然。
扩军就是扯淡。
埃莉卡也是认为,扩军解决不了根本问题。
从二战开始,就不再用人海战术。
特别到了现代战争,无人机、火箭弹、空军等等众多武器。
对陆军的威胁巨大。
在没有掩护的情况下,人多就是靶子。
除了徒增伤亡,一无是处。
更多的应该提高科技。
生产大量无人机、远程导弹等等。
利用侦察卫星,定位敌方,大面积杀伤才是王道。
但是。
埃莉卡也想到国家的经济实力制约了军事制造业。
跟大西联盟拼制造业,这是在找死。
所有,埃莉卡沉默了。
似乎唯一的办法就是扩军了。
这样的话,不知道要死多少人。
“扩军不是最好的办法,却是现在唯一的办法。”
“我知道你们的疑虑。”
“我为之前,骂你们,向你们道歉,从你们的反应之中,我可以看出,你们还有着毛熊的骄傲和自尊。”
“这让我想起了我的家乡。”
沐军顿了顿,扫视着全场。
所有人屏住呼吸,等着他接下来的话。
“就在50年前,华夏从一片废墟之中,艰难建国。”
“面对这满是疮痍的大地,穷困潦倒的国民。”
“在鹰酱咄咄逼人之下,如同现在的毛熊,不得不挺进鸭绿江,跟世界最强国战斗。”
“那时,双方的国力、军力、武器的差距,远比现在还让人绝望。”
“从来没有任何一个国家,一个人会相信,这么一个弱小的国家能战胜世界霸主鹰酱。”
“可是他们创造了奇迹,从鸭绿江赶走了武装到牙齿的敌人。”
“你们知道吗?他们凭什么做到的这些?”
南棒战争。
这是鹰酱遗忘的战争。
没有人提起它,也没有人敢提它。
这是鹰酱选择性失忆。
这帮军事院校的老师,必然知道这场战争。
这是他们学院必须研究的课题。
试问一个农业国、国土一片废墟、民生零落的国家。
怎么可能战胜。
一个工业国、国力处于强盛阶段、军力处于巅峰的国家。
没人敢相信。
但有人做到了。
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