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时代不同，而且大领导只是地位高，关系多，影响力大，拥有一呼百应的本事
但大领导并不是这些单位负责人的直属上司，也就是说，大领导并没有权力去对这些人吆五喝六。
可以号召，却不能命令。
所以，大领导必须要给出一个合理的安排和解释，才能让这些人心甘情愿的去动单位里的钱。
只要能做出成绩，用这些钱交出一份令人满意的答卷，那他们也不怕动用单位里的钱。
把钱花在刀刃上，干了事实，就怕被人议论，也不怕被上面的领导批评。
相反如果能花钱干出什么大事，做出了成绩，兴许还能在自己的功劳簿上多记录几笔。
其实现在的情况就跟张建国在原来那个时代做ppt去拉投资拉赞助差不多，由某人提出一个建议和想法，然后号召同行业的大佬来一起参与，共同进退。
一方出钱，一方出力，合作共赢。
所以，现在大领导面对的问题就是钱怎么解决，然后能用这些钱换来什么。
响应号召是一回事，真正的行动起来又是一回事。
没人会因为大领导的一句话随意掏钱出来，大家都是国营单位，要是这些钱平白无故的亏掉了，那他们是要负责任的。
感受到众人的好奇目光，大领导淡淡一笑，接着不慌不忙的说道：
“钱的事儿肯定是要从各自单位支出的，不过我心里有数，知道各大单位的盈利状况各不相同，所以我让会计做了一张表格，你们可以看一看。”
大领导说完，身边的米数立马打开公文包，从里面取出了一叠纸张，挨个给每个人发了一张。
在秘书发放纸张的过程中，大领导跟着解释道：
“我已经根据各个工种进行了深度的剖析，了解了竞赛时需要的设备，材料，以及其他的费用，所以一个参赛选手从头到尾需要多少钱，会计已经算清楚了，不过诸位是业内老手，这笔账算的对不对，你们自己心里应该是清楚的。”得怎么样？”
张建国想了想，说道：
“大领导，您是想弄一个学校出来？”
对方笑着点了点头，说道：
“嗯，差不多就是这个意思。”
张建国陷入了思考，在心里核算了这个提议的可行性
过了一会儿抬头说道：
“大领导，建学校是好说的，有钱就行，但关键是老师从哪里找，这不像是正常学校的教书育人，照着课本按部就班的教就行了，得有真正的师父们带着学院下车间去进行实践操作，不然就是纸上谈兵，没有任何效果。”
学技术不比学知识，后者学会多少是多少，也没人去深究，毕竟知识这种东西是在日常生活中体现出来的。
就比如同样是两个人在交谈，其中一个知识储备足，文化水平高，另一个学一半忘一半，那么多半是水平高的侃侃而谈，而水平低的就只能尴尬的听着。
虽然尴尬，但也只是如此，又不会造成什么太大的影响。
可学技术就不同了，半吊子的水平去操作机床和设备，搞不好就会闹出事故来，好一点的就是缺胳膊少腿，差一点的怕是连命都要丢掉。
理论上来讲，学技术比学知识严谨多了，后者可以马虎，前者却是必须要认真认真再认真的。
所以，想要建一个教导技术的学校，就得有水平足够的老师来担任。
在带领学员提升技术水平的过程中，也要保证操作安全，避免出现事故。
因为这是一件马虎不得，不容许失误的事情！
听到张建国的话后，大领导也立马意会到了他的意思。
很快，大领导看了张建国一眼，试探的问道：
“所以，你的意思是让那些老师傅也一起参与竞赛？”
张建国顿时笑了起来，点头说道：
“没错，我知道每个单位都有经验丰富的老江湖，以他们的年纪和心态，估计早就对外界乱七八糟的事情没了兴趣。”
“但咱们是头一回举办联合技能竞赛，外界对咱们持有怀疑的态度，也有张望的打算，估计看好的人不多，所以咱们得找一些小有名气，且有看头的人来压阵才行啊！”
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