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米兰觉得这个建议很好,巡警亲自下班级对学生们进行法制教育和预防未成年受侵害的教育,有助于提高学生的法制意识和自我防范意识。
她就找了周庆生,说自己近期就准备一节班会,到时请他去给学生讲一讲怎么保护自身安全,防止受到坏人伤害。
周庆生有些惊讶,旋即抠抠头说:“我从来没上过讲台,这合适吗?”
米兰笑着鼓励他说:“周大哥,我觉得你平时说话很幽默,你就像平常那样讲故事那样,学生一定喜欢听。你们警察不是也有一份维护青少年权益的责任吗!”
“好吧。”
向来米兰求周庆生办事,他都是尽心去做,既使有麻烦都会想办法解决。
可这件事他是慎重地想了又想,还是怕自己说不好误人子弟,于是他向米兰提议:“我还是担心讲不好,最好是让你们学校领导开一封邀请函,我转给我们大队长,选派一名课上得好警官去你们学校讲座。青少年维权也是我们最重要的工作之一,我们领导挺重视这项工作,我们大队还可以跟你们学校建立长期合作关系,这不更好?”
米兰很高兴一拍手:“对啊!周大哥想得周到!”
她找到李校长,把自己利用班会对学生进行安全教育的想法和周庆生所说的话告诉他,李校长显然很感兴趣。
李校长说:“米兰,你的想法很好!这样的活动不要光局限在你们一个班,应该在全校铺开,安全教育是学校一切工作的重中之重,无论学校的工作做得再好,成绩再突出,一旦出一个重大安全事故,学校的名誉就毁掉了。这个月就定为学校安全月,就请你那位周大哥搭线,我亲自和他们大队领导商议。”
学校领导出面联系,巡警大队立即回应,双方经过友好协商,巡警大队做了精心的准备,在一个周末举办了别开生面的全校性的安全教育活动。
这个活动也邀请了各个班的家长代表参加,巡警大队选派了一个中队的人马,穿着统一的制服来到学校。看着精神抖擞的巡警们进入校园,出现在会场,全体学生又惊又喜,激动的鼓起掌来。
校长简短的做了开场白后,一对英姿飒爽的年轻男女警员上了讲台,给大家敬礼,全体师生不禁又一次热烈鼓掌。
女警员也有些腼腆,抿了抿唇,自我介绍:“我叫吴曦,口天吴,晨曦的曦,今年二十一岁,刚从警校毕业,大家都可以叫我吴姐姐。”
男警员微笑道:“我叫李易,木子李,容易的易,今年也是二十二岁,警校毕业一年多了,大家可以叫我李大哥。”
女警员端庄美丽,男警员高大帅气。他们让少男少女的学生们为之倾倒,有的不由得低声惊呼:“哇,好酷啊!”“哇,好美啊!”“我也想当警察了!”
自我介绍之后,吴曦拿出一叠卡片道:“首先,我和李易与大家互动做个游戏,这卡片上写着问题,背面写着答案,举手抢答,谁答对了,李易就给大家发一个小礼品。”
李易手上拿着一堆钥匙串,上面有印有各种卡通人物和青少年维权标识的卡片。
学生们哄的一声,高兴坏了,个个都伸着脖子想看看卡片上写的是什么。
问题从简单到有点难度,如:“初中学生能不能去网吧?为什么?”“路上有陌生人搭讪,你应该怎么办?”“遇到威逼敲诈,最好的应对的办法是什么?”
学生们开始时害羞,只有少数人举手,可有人回答出来,李易当场兑奖之后,更多的学生踊跃举手回答,手都伸老长,把后面的学生都挡住了。
于是,吴曦和李易拿着话筒,走到了学生们中间,学生们第一次如此近距离的与巡警接触,原来警察是这么友好和亲和的,他们心情分外的激动,发言的声音更响亮。
当有学生答不完整或不正确时,李易先让其他学生帮助,最后再把正确的答案告知。
这样的互动答题,全体学生都很投入,显然比单纯的讲座更受学生们欢迎、更记忆深刻,在互动中还拉近了学生们与警员们的距离。
第二个环节是表演,巡警们扮演了学生、歹徒和警察,将在现实中发生的一些案例,通过表演的形式来教育学生们。
一开始,学生a上学走到路上,一高一矮两名歹徒围上来威逼他把钱交出来,这两名歹徒化了妆,穿着便装,戴了个黑色的头套。
学生a惊慌之后,又镇静下来,十分配合的让歹徒搜身,歹徒把学生a的现金搜来一看,才几块钱便十分不悦,抬手就要打学生,学生a忙捂着头求饶:“明天我再带给你们。”
两名歹徒本想痛打学生a一顿,听此话便说:“说话算数啊,要明天不带钱来,打断你的腿!”
有一名学生b跟在后面,一看此情况,立即打电话给110,说清楚有人在某地抢劫,电话刚打完,歹徒一看后面又有一个学生,两人又回头又想洗劫学生b。
学生b一指前面大叫了一声:“喂,你来了啊!”
两名歹徒以为后面有人,忙回来去看,学生b借此就跑,边跑边大叫:“大哥,二哥,快过来救我!”
两名歹徒跟着跑了一段,矮个子歹徒说:“哎,我说算了吧,没准他几个哥们就在前面,还是要不惹麻烦了。”
高个人歹徒说:“别听他乱叫,这小子可贼着呢!追!”
这时,警车突然开到,两名歹徒想跑,却被几个巡警团团围住,逮个正着。
演到这里,一直安静看表演的学生们,都拍手鼓掌,两位演歹徒的巡警把头套取下,米兰也一直跟学生们在下面观看,看到这她也禁不住跟着学生哈哈大笑起来。
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