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乐书网 > 乡村执教 > 第4章 游戏惹的祸

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    90年代初,农村的教育太落后了,真正有学历的老师,是不会来这样最偏僻的山村当教师的。

    奉县本来就是国家级贫困县,人才匮乏,整个天尺乡,连中心校也没有几名正式教师。木果村这样边远的地方就更不用说了,村里的农民大多数没文化,斗大的汉字不认识几个。

    为了解决孩子们读书的问题,政府只好矮子里面拔高个,从农村选出一些稍微有点文化的人执掌教鞭,站上神圣的三尺讲台,负责山里孩子们的教育。

    这也是当时解决农村教育,不得已而为之,是没有办法的办法,虽然不科学,却也让当时的农村孩子,享受到了受教育的权利。

    “民师”,“代课教师”在那个年代,撑起了偏远农村的教育,他们拿着微薄的薪水,担负起最繁重的教学任务,“包班”,“复式班”是最平常的现象。

    老教师只读了四年书,却已是当时村里少数几个“文化人”,和另一名小学文化的张老师一起,挑起了村里孩子教育的重担。

    虽然老教师文化水平不高,但善于学习进步,对工作认真负责,品德高尚,教出来的学生成绩很好,经常得到全乡的表彰。

    只是让从来没有接触过普通话的老教师,用普通话上课,实在为难他了。虽然老教师一直在努力提高,却始终是一口“川普”。

    但这并不影响老教师的德高望重,成绩突出,连临近几个村的学生也被吸引到木果村来读书,这个班的学生就来自五六个村。

    据说最开始有60多人,自从老教师病后,这两年老师换的太勤,导致学生流失了一部分,现在一共还有51名学生。

    李永忠的嗓门响亮,声音富有磁性,讲起课来抑扬顿挫,渐渐吸引住了孩子们的注意力。

    几堂课上下来,孩子们也对普通话产生了兴趣,开始有模有样的跟着李永忠学了起来。

    他们在课堂上发言,不由自主用上了不标准的普通话,闹出了不少笑话,却让课堂变得活跃了许多。

    “老师,您说的是'傻子'哦?给我们'该死'一哈,好吗?”

    你看,这孩子还是说着方言,只是换了个普通话的腔调,把啥子说成“傻子”,解释说成“该死”,更加让人听不懂了。

    好几次,孩子们把普通话说成了四不像,实在是邯郸学步啊。而李永忠有几次没注意,被孩子们绕糊涂了,也跟着说成了四不像,让他有一种啼笑皆非的感觉,孩子们更是哄堂大笑。

    李永忠不断纠正着孩子们的读音,几天下来也有了一些效果,看到他们一点一点的进步,总算找到了一丝成就感。

    只是,接下来两天,孩子们一如既往的顽皮,特别不爱做家庭作业,每次都有很多人完不成,让李永忠很头疼。

    “冰冻三尺,非一日之寒。”孩子们的坏习惯由来已久,想要短时间内改变,是根本不现实的。

    他只好拿出那个年代教师的不二法宝——教鞭,在他收适了几个“小懒虫”过后,倒也起到了杀一儆百的效果,一个个开始应付作业了。

    他不得不感叹教鞭这件古老神器的巨大威力,简直就是无往不利啊!只是,看到孩子们始终和他保持着距离,心中很不是滋味。

    甚至"八大金刚"眼中闪着寒光,磨着小虎牙,也许心中骂了他千百遍,一定又在想什么歪主意,心中更是难过,难道我当老师就这么差吗?

    这一天课间休息的时候,李永忠来到了操场上,孩子们都很活跃,玩着各自乐此不疲的游戏。

    这个年代的山区孩子们,见识有限,课间活动并不丰富,他们没有玩具,也没有器材。

    但你永远不要小看孩子们爱玩的天性,为了玩,他们会用有限的工具,玩出很多花样来。

    儿童的创造性,在这个时候总会得到极大的发挥。

    游戏的种类倒是不多,女生大多就是跳绳、踢毽子、抓石子;男生玩的游戏稍微多一些,如跑框、打纸板、打陀螺、顶牛等,都是他们最喜爱的游戏。

    这些游戏不受场地的限制,不需要复杂的器材,连规则都可以随时修改,最适合农村的孩子们了。

    就拿踢毽子来说,制作简单,由几枚铜钱包布做成毽底,在上面插上五颜六色的公鸡翎毛,一个既美观又实用的毽子就做成了。

    玩法更是多种多样,最简单的就是单踢、双踢,以连续踢毽个数多少计胜负。

    除此之外,还有踢对、滑划、尥蹶、称将等花样。这需要很好的技巧和耐力,比赛双方以先完成者为胜。

    这些游戏虽然简单,但孩子们却玩得很开心,欢声笑语充满校园。

    李永忠的心情也高兴了起来,嘴角挂起一丝微笑,这几天上课遇到的烦恼也被冲淡了。

    正在打陀螺的几个孩子,看到李永忠笑了,来到他跟前开心的邀请:“小李老师,你要不要来试一试?”

    “我?”李永忠指着自己的鼻子问,心中有几分惊喜。

    “嗯,小李老师,你不会打不来陀螺吧!”小个子周成眼中闪着狡黠的光芒,居然对老师用起了激将法。

    “当然会,把陀螺拿来,瞧我的!”李永忠兴致勃勃的说。

    他也不过是个16岁的大孩子,童心未泯,骨子里有着活泼好动的因子。

    旁边的几个孩子蹦着,跳着,欢呼起来,“耶,耶耶,老师打陀螺了,快看小李老师打陀螺了。”

    孩子们闹腾得起劲,像是发现了新大陆一般,老师居然也会和学生一起玩。

    李永忠接过打陀螺的鞭子,这是用棕叶做成的软绳。绕住陀螺后,弯腰将陀螺放在地上,然后用力将绕在陀螺上的绳子拉开,使陀螺在地上快速旋转。

    然后他不停地用鞭子抽打陀螺,陀螺滴溜溜的旋转起来。

    啪!啪!啪!

    陀螺越转越快,最后竟然定在一个地方旋转,发出呜呜呜的声音。

    “小李老师好棒!”

    “加油,小李老师,加油!”

    孩子们在边上不由自主的鼓起掌来,玩的不亦乐乎。

    这个时候已经没有了师生的界限,大家只把他当成一个大朋友,心中多了几份亲切。

    ……

    突然,几个孩子尖锐的声音传来。

    “不好了,打起来了!”

    “李老师,快来!张小卫他们打起来了。”

    李永忠顺着声音望去,只见几个小个子学生,从操场东头跑了过来,一脸惊慌失措的样子,大声叫喊着。
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