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李建民首当其冲。
调查组从档案室查看了李建民的档案，又去李建民学校做了核实。
虽然特招一名地理老师，有些不合理，但好在程序齐全，而李建民的身份也查实清楚，没有作假。
然后关于李建民最近在校的表现也进行了仔细考核。
校方积极配合，分管教学的副校长沈德云，叫来教务主任刘桐友，校教研室主任张世良，还有高一年级组的组长高海红，对李建民的工作表现还有能力进行彻查。
苏有龙的调查很是认真，不久就从下面老师那里收到反馈。
一方面是褒奖的评论：教学方法新奇，创新能力强，工作认真，和学生们相处的关系融洽……
另一方面是批评的声音：在校考勤表现不积极，作为实习老师，请假时间多，有恃无恐……
关于上次综合实践活动课程设计方案评选，教务主任刘桐友也提出异议，是否需要重新审核评选。
有人反映一位新来的老师，第一次做实践活动课程设计就参与省里的评选，这背后是不是有人代笔，又或者是以前的审核过程有水分。
可是校长孔华发话——成事不说，遂事不谏，既往不咎。做事要往前看，做人才往后看。
这一批新来的老师都要加强考察。
苏有龙在看过李建民的档案，也没发现任何问题，毕竟人家和米思统之间没有任何亲属关系，最多就是母校学生而已，在孔校长发话后，也就没怎么在意了。
就在关于学校对李建民问题讨论的时候，而他本人却还在督促这同学们背书，数学课堂抽查任何一个人背诵公式口诀。
十一月初学校对全体学生进行了一次月考。
考试结果出来时，学校关于李建民的调查也随之结束。
因为高一二班的地理成绩，年级第一；高一一班的地理成绩年级第二；甩开实验班八、九两个半整整2分。
还有高一二班的语文成绩也名列前茅，和**班差距极小，拉开了和其他普通班的差距。
不止如此，李建民所教的5班数学成绩，也是一样离谱，居然也比八班高0.3分，比九班低0.2分。
就这样的成绩出来之后，所有质疑李建民教学能力的老师都选择了闭嘴。
最让很多老师都赞不绝口的是，李建民编写的那些口诀，让那些数学老师惊叹不已。
一个个都说，要是早有这么一份口诀，自己的学生分数肯定也会提高一截。
最近学校里传的最火不是什么诗歌，而是从5班流传出来的数学公式口诀。
就连高二高三那些老师都来向李建民取经，目前还只是《交集与函数》的口诀流出，大家都在想是不是后面的课程也有相应的口诀。
……
几家欢喜几家愁，有人羡慕，有人来求教，李建民最怕的是麻烦。
高海红作为年级组组长，还从没有遇到过这样的普通班在第一个月月考就胜过实验班的事情，哪怕自己4年前带班，那也是一步一步爬上去，直到一年之后才接近实验班水平。
作为老师，高海红佩服李建民的教学能力，但作为竞争对手，老高不禁头大，血压也很高。
这么好的一份成绩，学校自然不会让明珠蒙尘，于是决定破格提拔李建民来教研室做个教研组员。
这天早上，李建民又被叫去了沈德云校长室，教务主任刘桐友和教研室主任张世良也在。
看着三堂会审的样子，李建民的心噗噗直跳。
尤其是刘桐友那庄重而严肃的样子，总好像又要布置啥工作，让李建民后背冒汗。
沈校长的脸色慈祥，语气温和：“李老师，你就没什么要交代的嘛？”
“啊，交代？”李建民吓一跳。“我什么事情曝光了？如果是穿越的身份，那也不归学校管，好歹是什么异能小组，国安局什么的，这里就学校几个老师也管这个？”
“那个，校长、主任，各位领导们好，我交代，我叫李建民，姑山本地人，毕业于申海师范大学，高中就读于姑山实验高中，就是我们母校啊！
小学和初中就用交代了吧，不知道你们想要了解什么？”
“哈哈……”几个人都乐开怀，这李建民也挺愣。
“不是这个交代，我是说，你的数学教学的方法是不是拿出分享一下？
这一次你可是给了大家一个大大的惊喜，5班的数学成绩能提升的这么快，与你传授给同学们的公式口诀那是分不开的。
最近，很多学生都在传你教授的口诀，非常实用，通俗易懂，有助于记忆。这份口诀你不交代一下怎么得来的嘛？”沈老师问道。
“领导们，我说你们为啥喊我过来，吓我一跳，尤其是刘主任，每次这个表情我就感觉没好事发生，怕是又要给我加担子。
这口诀，我要说是在梦里有个老人告诉我的，你们信嘛？”李建民放下心来，说话也无所顾忌了。
“小李老师，说实话！”沈校长不悦李建民这样插科打诨的说话。
“呃，沈老师，是你让我说实话的啊，我就说了啊！”
“你说吧！”
“沈老师，我是真的不会教数学啊，让我好好的上数学课，我指定教导不出什么，作为一个文科老师，我能想到的就是把……把数学语文化，把公式口诀化，把难点通俗化。
你让我给学生们讲诗歌，那我拿手，哪怕是现代诗，也能行，所以我就想到这样的方法啊！
还有这几天我也没给大家讲新课，就是复习一下这章，主要还是陆由老师教的好，我只是锦上添花，让大家背个口诀，记得熟一些而已……”
“……”几个老师也不知道怎么说好，今天主要是想邀请他进来做数学教研组的，但人家不会教数学，只会编顺口溜口诀，这还是适合做文科老师啊！
“那你现在有后面的数学口诀嘛？”教研室主任张世良着急地问。
李建民摇了摇头，“我这是急中生智的办法，你可不能指望我一下子就把所有的高中数学都编成口诀吧。”
“李老师说的也对，这样吧，以后李老师加入教研组，帮着一起解决教学上的一些问题，这一次他编写的数学公式口诀，就是一个很好的示范嘛，大家接着这个思路作总结，争取把所有的重难点都这样简易话，通俗化，便于学生理解、记忆……”
这场会议时长不短，也不长，李建民就这样稀里糊涂的加入进教研组了，这可是破格晋升了。
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