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乐书网 > 我真没想当老师 > 61、心如小鹿乱撞

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    姚菲的办公室和李建民在同一起,就在他右手的后两个位置。

    接下来几天,姚菲有意无意注意到这个帅帅的李老师人缘还挺好,和谁都熟悉,又带着他特有的随意和桀骜。

    她在姑山实验高中教了3年,跟了一届学生,兢兢业业,这才获得先进教师的资格。

    看着这批新来的老师,都非常的敬业,和自己刚来的时候一样。

    可是这个李老师的工作状态就有点特殊了,上班卡点来,下课后没事就早早下班。最喜欢做的事情就是趴在阳台上晒太阳。

    要不是学校里经常叫他留下开会,或者教研组里讨论教学问题看见他,这李老师的身影就很少在办公室。

    就算是讨论教学问题,每次他都是坐在最角落的位置,从不主动发言,默默无闻,在那边记录着什么。

    但是,这几天她去五班教学,从学生们的表情还有无意中的话语中得知,他非常受学生们欢迎。

    还有那火爆的数学公式口诀就是从五班传开来,让她有些怀疑人生,这是一个新来的、不务正业的地理老师发明的???

    每周五的下午3点到5点都有一个教研组的教学课题谈论会,这一次她特意迟去一会。

    果然这李老师又坐在了最后的角落位置。

    她最后进来,所以理所当然地坐在他旁边。

    “那个这次会议的主题是关于高一数学的教学研讨会,希望大家积极发言……”教研室主任张世良滔滔不绝在说着工作,其他人也在认真听讲,或作者笔记。

    姚菲认真看着前面的的张主任,但眼角的余光一直注意这李建民。

    李老师很认真,坐姿端正,两耳倾听,正奋笔疾书。

    因为两人比较近,姚菲稍稍偏头,让自己看的更清楚一些。

    哇,一手行楷,正倚交错,开合有力,行云流水,落笔如云烟。

    且再看:

    繁华声遁入空门折煞了世人

    梦偏冷辗转一生情债又几本

    如你默认生死枯等

    枯等一圈又一圈的年轮

    浮图塔断了几层断了谁的魂

    痛直奔一盏残灯倾塌的山门

    容我再等历史转身

    等酒香醇等你弹一曲古筝

    ……

    【what?他这是在写诗吗?】姚菲吃惊不已。

    仔细阅读,感觉挺有意思的,既像诗又不像诗,现代诗不讲究韵律,更注重连贯的诗意抒发。

    而他写的这诗却偏偏压了很多韵脚,读起来朗朗上口,意境悠远。

    接着,她听到了李建民轻轻地哼唱起来……

    姚简直不敢相信自己的眼睛,仿佛被一道闪电击中,精神处于半痴半呆的状态,这……这,他在写歌。

    “……姚老师,你怎么看?”

    “姚老师!……”

    “咳咳,姚菲老师!”

    李建民感觉大家的目光朝这边汇聚,转头看向姚菲,轻声提醒道。

    “啊,张主任!我……”姚菲脸色“刷”地一下涨红。

    “咳,姚老师,你这也太投入了吧?我让大家讨论一下,说说自己的意见,你这是进入深度冥想状态了吗?

    刚才看你探身看向李老师,是不是你俩在函数内容上又有了新的心得体会,那就拿出来和大家一起分享?”

    姚菲的脸色红一阵青一阵,看着李建民更不好意思了。

    【……】李建民嘶了一下,【我怎么躺着也中招了?】

    “李老师,要不你来说说!”张主任看向李建民

    “额……确实有一点想法,最近不是高一的函数课程也差不多了,我刚才和姚老师讨论一下,把接下来的函数数学公式口诀给写了出来。

    当然,还不成熟,要不下次再拿给大家看吧!”

    李建民眼神飘忽,慢悠悠地说道。

    “啊,真的吗?快拿来给我们大家看看……”张主任一脸兴奋。

    “呃,也行吧,刚才还没写完整,要不,我来念,姚老师,你来写下来。

    大家先听听看怎么样,再讨论下要不要改动……”

    “嗯,好!”

    “上次的数学公式口诀,我们做了补充,全部的公式是:

    内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象最明显。

    复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。

    指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。

    函数定义域好求。分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数。

    正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。

    两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称,y=x是对称轴。

    求解非常有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。

    幂函数性质易记,指数化既约分数;函数性质看指数,奇母奇子奇函数,

    奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。

    ……”

    “暂时也只写了这些,大家看看有什么补充的?”

    李建民说完,环顾四周,坐了下来。

    周围先是安静,接着张老师带头鼓掌。

    “啪啪啪~”

    “嗯,很好,大家看到没有,我们就需要这样善于思考,勤奋努力,不断创新的老师,李老师和姚老师这肯定是课后做了大量的汇总,不断尝试……

    大家要向李老师和姚老师学习,不管哪门学科都要有钻研精神!”

    张主任一阵夸赞,李建民心安理得坐着,而姚菲老师却忐忑不安。

    “张主任,过奖了,这都是姚老师的功劳,这些口诀都姚老师工作之余写出来的,我只是做了点句子修饰和改动,呵呵!”李建民谦虚道。

    “不是,我……”姚菲还没说出来。

    “我知道姚老师的意思,以后我改动前一定会经过你的同意,刚才有几句确实是我加上去的。”李建民看着姚老师,满是真诚的点头。

    而姚菲看着李建民,心思百转千愁,又震惊不已。

    【他刚才明明写的不是这个,怎么会?脱口而出就换成数学公式口诀,有这么厉害的人物吗?但是你为什么要推给我呢?难道……】

    姚菲心如小鹿乱撞。
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