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梁启超先生的《少年中国说》那是在主位面写的，拿到这个平行空间，就会出现很多不合适的地方，所以陈瀚对原版的进行了改动。
好在《少年中国说》这篇文章，主要观点就在第一、二和最后一段里。中间一些叙事部分是可以省略掉的，然后再把其中的任公曰给改成吾曰就完活了。但是即使这么改了，这文章前半段通篇都是对比年轻人和老年人的，如果给一些食古不化的老人们看了会有什么影响，陈瀚不是很确定。
至于抄袭的心理负担？陈瀚是没有的，既然记起了自己的灵魂是怎么来的，那么奖励就拿得心安理得，全当是促进丁字9527号平行空间的文化发展了。
不过陈瀚没有梁先生当年的社会地位和年纪，时代也不符合。所以陈瀚很纠结，要不要把原版给这个80多岁的老校长看。
见陈瀚支支吾吾的不那么痛快，老高呵斥道：“怎么？你是没带啊还是不想给老校长看？没带没关系，可以马上写嘛！”
“带是带了，只是给老校长看真的好吗？”陈瀚说
“有什么不好的？老校长想看你的文章那是你的荣幸，你还想怎么着？哦！！难道说你这文章内容有不合适的地方？”老高瞬间也想到了。
“哎！怎么说呢！我也不知道合适不合适，我觉得就是个仁者见仁智者见智的事”陈瀚说。
“拿来我先看看！”老高伸手。
陈瀚小心翼翼的从口袋里掏出一页纸递给了老高。“你看吧！然后别骂我就行！”
“我到看看你写了什么天怒人怨的玩意儿！”
说着老高低头仔细看陈瀚的改编版《少年中国说》
“我草！好你个陈瀚啊，这是把老年人骂得挺狠啊！”改编后的文章，字数不多，对于一个高中老师而言虽然是半白话文，也是看得很快。
“我说了，我本意不是骂人，就是个对比！仁者见仁，智者见智嘛！”陈瀚无力的解释。确实,第一遍读《少年中国说》的人，尤其是老年人，很少有不生气的。
“那你是说我不仁，不智了？”老高眼睛一瞪看着陈瀚。
“别这么说嘛！老高同志，按我们国家现在年龄划分，你这40多岁的年纪还不算老年人，骂也骂不到你头上”
“得嘞！我不做评价！还是给张老看看吧！放心吧！咱的老校长可没你想得那么小心眼！”老高收起手稿，领着陈瀚去往校办公室
敲门！屋里先是传来一阵爽朗的笑声然后就是“进来吧！应该是那个小家伙来了！”
陈瀚跟在老高后面，进到了校长办公室。只见李校长和一些学校高层，正陪着张老坐在沙发上喝茶聊天呢，好像是说到了什么爽处，大家都是面带笑意。
“老师！您说的《少年中国说》的作者，我给您带了！”老高在张老面前如同孩子一般的乖巧。
“好！你先坐着去，我跟小朋友聊会天。来来！陈瀚是吧？到我身边坐”张老热情的招呼陈瀚！
“那个，还是不用了！我站着就行！”陈瀚的意思是一会要是有谁看了文章大发雷霆，他站着好跑！
“得了吧！我们都坐着，就你站着？又不是审犯人，来！坐着说。把你那个歌的原文给我看看，我知道一定会有原文的对吧？”张老一把把陈瀚拉在身边坐下！
旁边老高赶紧把那页稿纸递给了张老，嘴里还是想帮自己的学生说几句好话：“那个！老师，陈瀚才17岁，年轻人嘛！有时候轻佻了些，您多包涵！”
“怎么？写的不行？歌词是不错的，没理由原文怕人看嘛！”张老还是一脸笑容的看向稿纸。
只是随着张老往下看，脸上的笑容逐渐消失了，取而代之的则是凝重！
其他人本来也是笑呵呵的看着张老，好像在等着张老会夸奖他们教育出了陈瀚这样的学生一样，结果看着张老脸色越来越不好看，也没了笑容！
张老看的很仔细！反复看了好几遍，还闭上眼睛思考着！气氛是越来越压抑！最后，张老狠狠一拍沙发扶手说：“小李、小高留下，其他人都走了吧！”
众人面面相觑，你看看我，我看看你，走？走啊！那就走！大家都在眼神交流。
呼啦啦，一群学校高层涌出了校长办公室。张老转头看看还茫然的陈瀚，说：“你也走！”
“哦哦！好的！”陈瀚如蒙大赦，嗖的蹿了出去。
等所有人都走了，张老把手稿递给李校长“你也看看吧！”，然后问小高“你看过了？”
“是的，老师！”
“你怎么看？”
“我？呵呵！我觉得还好，就是轻狂了一些！有点不尊重老年人”老高还是想保护一下自己的学生。尽量往轻了去说！年轻人嘛！想得不周全在所难免。
“你觉得呢？”张老又问李校长。
李校长看完了整篇文章也觉得难办了，硬着头皮说：“张老，按我们刚才讨论的是想把这文章扩大宣传出去，甚至可以当成现在年轻人必读的一篇短文。但是现在看来，我们只取后面这一段可好？”
“这么说你也觉得这文章前半段不合适？”张老问
“好像有那么一点，我这不是怕引起争议嘛！一旦发表这肯定会引起一些老人们的不适。再说这文章里称我们国家为中国，咱这可是华夏国呀！”
“哎！小李啊！要我怎么说你，当了校长以前学的就都忘了？我华夏，古称中国，中央之国的意思，陈瀚用中国是大有深意的。至于你们说的引发老年人的不适？如果连你这校长，还有你这班主任都这么说，那这篇文章就更应该全文发表了！”老校长坚定的说
“哦？？”李校长和老高都不是很明白张老的意思。
“难道我不老吗？你俩还算年轻，40多岁。我可是都80多了，我不老吗？”张老说
“老了就得认，不管我们以前做出多大的成绩，我们华夏国的未来难道还要靠我们？”
“如果我们的华夏一直都要靠我们来建设，那才是我们这些搞教育的人的悲哀呀”张老自顾自的说着。
“那这陈瀚说的，也有点不尊重人吧？”李校长试探的说。
“不！我不这样认为。我觉得陈瀚是想通过对比年轻人和老年人来突出他想说的，呵呵！说句不好听的，我们老年人成了垫脚石，这就是个仁者见仁智者见智而已”。
“对！刚才我看的时候陈瀚也是这么说的，一样的话，仁者见仁智者见智”老高还是在帮陈瀚说话。
“垫脚石就垫脚石嘛！老话不是说嘛，扶上马再送一程，青出于蓝而胜于蓝，让年轻人踩着我们这些老年人的肩膀看得更高远，不是一件好事吗？不是我们这些搞教育的本职任务吗？”张老说。
“其实我是担心，这文章要是发表出去会引起很大的争议，陈瀚的身份有些特殊，再有年纪也还小，是不是应该保护一下？”李校长其实也是向着陈瀚的。
“嗯！陈瀚的情况确实特殊，我出面问问他父亲。另外小高，你也去问问那小子，用个笔名发表行不行”张老也考虑陈瀚的年纪和背景，想把事情办得稳妥一些。
“得嘞！元旦假期回来我就跟他商量！”老高答应下来。
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