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秦蓁蓁似乎明白为什么班主任选她。李?秀写的一手好文章，辞藻华丽，语句优美，经常当做范文在班上念。而这是秦蓁蓁一直不擅长的。
严敏做的第三件事，是宣布期末考试的成绩，首先带头祝贺了秦蓁蓁，不但继续保持年级第一，还取得了全县第二的好成绩，为学校和初一五班争了光。接着又祝贺了林凡和周丽君，两人是班级二三，年级五十都比半期考试进步了。
最后还通知学校在本周五会举行开学典礼也是表彰大会，表彰各年级的学生，并且评选优秀班集体。
严敏提醒秦蓁蓁和林凡，要准备表彰大会的讲话。尤其是秦蓁蓁，校长点了名要做学习分享的，要用心准备。
张羽在得知秦蓁蓁全县第二的时候，就开始默默出神，后面说了什么也完全不知道。从拿通知书开始，张羽就沉浸在，自己才认真了半学期就考进了班级前十的喜悦中。
觉得老师说的非常有道理，只要自己把心思用在学习上，是很聪明的。所以张羽觉得自己努努力追上秦蓁蓁完全没有问题。却没想到秦蓁蓁已经冲进县里的排名了，而自己还在为班级第十而沾沾自喜。
隔了一堵墙的四班，成逸也因为秦蓁蓁的成绩正在发呆。寒假因为和父母出去旅游。后来又是过年，成逸没有到学校拿通知书，是托人带回去的，所以并不知道秦蓁蓁的消息。
小学六年秦蓁蓁虽然成绩还可以，但从来没进过班级前三，所以半期考试，成逸认为秦蓁蓁是侥幸考了第一，可期末的成绩证明并没有什么侥幸，是自己存了侥幸心理而已。
其实小学的同学中，除开秦蓁蓁，成逸依然是成绩最好的那个。在他所在的四班，他也是第一名，可他的第一名，在年级却排在第六位，比半期考试还差。这让成逸不得不重新正视秦蓁蓁，也正视自己。
当然秦蓁蓁并不知道两人的烦恼，还是按照自己的计划在写日记呢。接下来两天就在发新书，学校大扫除，讲评期末试卷中度过。领到新书后，秦蓁蓁也照旧自己先过了一遍各科的内容大纲：
英语：仍然简单，但现在有了英汉词典，可以通过新词和例句巩固学习，坚持英文日记。
数学：要把书本吃透，多刷题，还要在会的基础上提升解题速度。
语文：增加阅读量，多摘录背诵一些优美句子；坚持周记；向同桌学习。
其他的科目梳理背诵记忆点，体育锻炼也要坚持。素描画寒假有些搁置了，这学期开始学习人物素描。
周四的晚自习，严敏找到林凡和秦蓁蓁，确认明天的演讲内容。看过秦蓁蓁的稿子后，严敏深感震惊。
秦蓁蓁写的是为什么要读书，以及学习方法的分享。十二岁的女孩子对为什么要读书已经有如此深刻的理解，连严敏看了都有醍醐灌顶的感觉。
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