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想要将一门课程学好，光记得知识概念是没有用的，还得进行思考、提出问题才行,所以眭军津老师并不急着给众小孩进一步讲解各性别的其余内部构造区别或是用途，而是等待众学生向他提问。
就算这些学生一时没有想到什么问题,这个没有内容的空白时间，也足够学生们将刚刚学过的知识在脑海中复习一遍了。
朝芽是有问题要问的，于是举起了手，直接提问道：“老师，为什么男性和女性都穿了内衣呢？”
眭军津老师挑了挑眉，似乎很奇怪朝芽会问这样的问题,他反问道：“沐朝芽同学，为什么你觉得他们不能都穿内衣？”
朝芽：“……”
当然是因为男性没有胸,穿内衣干嘛呢？
不对……男性好像也有胸？
朝芽盯着自己手上的范启喻仔细看了看——男性的确是有胸的！
好像是诶,男性凭什么不能穿内衣！
或者说，是女性凭什么就一定要穿内衣？
见朝芽的脸色变换了几次,最终似懂非懂，眭军津老师才说道：
“古代地球的时候，的确是只有女性才穿内衣，男性是不穿的,但在星际时代，这些都随便,想穿就穿,不穿拉倒呗！没什么大不了的。”
“老师虽然不知道你这只有女性能穿内衣的古旧观点是从哪里学来的，但却可以明确地告诉你,这个想法在现在是错误的！”
“古代地球的女性为什么要穿内衣？”
“为了看起来更好看？可是,什么才是更好看呢？大众审美是个轮回,今年这个东西好看，明年这个东西就不好看了，为了好看这个理由，一点都不充分！”
“为了体现女性的个人品味和修养？那可拉倒吧！个人品味和修养如果真的是从外表就能体现出来的，那造型设计师早就失业了！一个人的修养，可以从谈吐、礼仪、行为和作为方面体现，但绝不会因为区区一件内衣而体现。”
“为了防止走光？女性有的，男性也有，凸点大家一起凸，走的什么光？阳光吗？”
“说到这里，老师也提前给大家讲一下，某些关于女孩子穿着的问题，我们班的男孩子听好了！女孩子也要仔细理解一下！”
“你们长大之后恋爱了，总会有一些男孩子，看见女朋友穿得太清凉，就不准人家再穿类似暴露的衣服了——你凭什么不准？人女孩子首先是自己，然后才是你的女朋友！你不尊重她对衣服的选择权利，反而去制约她？你要真觉得暴露，就在觉得她会暴露的时候给她挡着呗！”
“还有女孩子，男朋友不准你穿啥啥衣服、做啥啥事情，你还觉得这是爱你的表现？你的自我呢？恋爱时请把自己放在第一位！尊重自己才是尊重你的爱情！感情之间你来我往，才能一直平等和谐！”
眭军津老师用恨铁不成钢的语气说了一长串话，明显是最近遇上了这样的事，情绪稍微有些失控：“以后要是谁还把这种对女性隐性的歧视当作情趣，就不要说是我的学生！”
似乎是真的气到了，眭军津老师深呼吸了几次，才平缓了情绪，用正常的语气总结道：“内衣在古代，基本上就只有运动时防震这一个作用，更多的，只不过是因为远古时代对女性的压迫，而沿袭下来的女性必须遮掩自己、保护清白的陋习而已。有哪个女孩子在一开始穿内衣的时候就特别舒服、特别习惯、特别想要每天穿呢？”
“在星际，每件衣服都有防震作用，内衣也不过是一种普通的衣服，和其他的服装并没有区别，在教学工具身上穿的，其实是你们学姐学长给他们准备的夏季服装。”
夏季服装？
朝芽看了看被自己扒下来的那两块少得可怜的布料，有些无语。
不过，这么简单的几块布，当作夏天的衣服穿，想想都觉得非常凉快舒服呢！
朝芽又看了看其他的衣服，发现原本穿在谢湫因和范启喻身上的，除了一套内衣，还有一套长袖、一套棉衣——夏天就穿内衣，春天和秋天就多穿一套长袖，冬天再套上棉衣棉裤——这大概就是给教学工具们准备衣服的学姐学长们的想法了吧！
“我们生理课的初衷是为了让大家学会必要的知识，更加全面的保护自己。但实际上，还想要向大家传输一个理念，男女平等。”
“男女平等并不只是一句口号，它必需在你们还小的时候，就植入你们的内心，才能让你们顺应着正常的星际社会而生活——尊重每一个性别、每一个种族、每一个人。这样的理念，也能够杜绝未来你们的某些犯罪。所以，请好好听课！”
“刚刚老师讲课的时候，有同学开小差了，老师暂时不点名，如果再犯，老师会特别关照你的！”
众小孩纷纷乖巧点头。
“……在你们三年级方圆课上的时候，老师应该给你们讲过男女混住的原因——星律规定各性别平等。”
“在生理课上，老师想说的是，男女混住，其实是星校里想要潜移默化地告诉你们，各性别之间，只有小的差异，并没有巨大的区别，高低贵贱就更没有了！”
“大家都需要吃饭，都需要睡觉，都需要上厕所，也都会思考、有自己的情绪。而等我们身体发育成熟之后，都有正常的生理表现，那也并不是一件羞耻的、需要遮掩的事情，不是吗？”
“我们每个人都是独一无二的，也是与他人没有区别的，我们身上发生的一切，也都是正常无比的。”
眭军津老师说的话还是非常有道理的。
朝芽虽然没有特别地去感受，但也知道宿舍里的舍友与自己并没有什么“不一样”的地方，大家都挺好相处的，平时做的事情也差不多。
何况，她可是有谢司琴那样长得比女孩子还漂亮、长发飘飘并且审美偏向女性的男生做室友！也有性格大咧、审美奇葩、举动平时像是糙汉、游玩时变身小仙女的牧珂珞学姐做室友！男女之间的差距真的是模糊到几乎没有呢！
——“男女平等”这四个字在在宿舍里体会到的不止一两点。
生理课依旧在继续：
“……这两个器官的用处老师已经介绍完了，现在我们可以根据学到的知识，来尝试着玩一玩教学工具！先尝试一下，不知道怎么玩也没关系，多玩玩就会发现了！”
眭军津老师讲完了人体前·生殖器官、现·运动器官后，示意众小孩随便玩耍自己的教学工具们。
朝芽看了看手上两个光溜溜的尸体，深深怀疑这个老师是在带他们这群天真可爱的小孩子们开车。
这绝不是通向幼儿园的车！
我们还是孩子，为什么要污染纯洁的我们！
不过……大家似乎都对这个课堂活动挺感兴趣的样子？
朝芽偷偷看了一眼周围的同学，大家的脸上充满了兴致勃勃，已经开始给两个教学工具摆出各种姿势了！
朝芽：“……”
她到底是“众人皆醉我独醒”里的那个独醒的人，还是一个不那么合群的不纯洁的小孩？
朝芽对上了眭军津老师重点观察的视线。
朝芽：“……”
她玩，她玩还不行吗？
好在童鸣一声大吼，拯救了手脚僵硬地开始玩教学工具的朝芽：“我知道我知道！就是这个样子玩的，对不对！”
他手上的两个教学工具下面连成一体，仿佛同根的树木，纠缠得密不可分。
朝芽：“！！！”
她瞎了她瞎了！
童鸣完美地摆弄出了妖精打架的常规姿势！
平时完全看不出来呢……他竟然是一个小黄人！
童·小黄人·鸣得意洋洋地挥舞手中的教学工具，无视它们在被挥动过程中发出的“嗯”、“啊”声，开始卖爸爸：“我老爸和我家保姆机器人就经常做这种事！”
众小孩露出了想要观摩的羡慕表情。
眭军津老师：“……”
你确定那是你家的保姆机器人，而不是你爸的伴侣机器人吗？
眭军津老师的内心很震惊——没想到童鸣的监护人这么浑不吝，在孩子什么都不懂的时候，就直接给他看这种事，还没有进行正确的知识性引导，这样孩子很可能会对生理方面的知识有畸形理解、从而对某些性别产生歧视的！
眭军津老师完全不知道童鸣与他老爸之间的斗智斗勇、这只不过是童鸣偷看到的东西，只觉得课下需要重点了解家庭的学生名单中，除了沐朝芽同学外，多了一个童鸣同学。
课还是要上的，眭军津老师拉回自己的思路，回归教学：“童鸣这属于正确的玩法之一，大家以后成年了，能够进行这项运动时，就可以照着这个姿势来。”
“不过，这项运动不是我们的课堂重点，请大家看向两个教学工具的表情。”
众小孩虽然对“这项运动”产生了好奇心，不过，一看到两个教学工具脸上奇奇怪怪的表情，就觉得“这项运动”动起来，大概也并不是什么很好的体验了，于是好奇心也就没那么强烈了。
“看他们的表情，大家认为是什么感受？”
“很痛！”
“不舒服！”
“生病了！”
那两个教学工具无论男女，脸上的表情都是似哭非哭、似痛非痛，有些潮红有些扭曲，就好像生病了一样。朝芽想象了一下自己如果是那一副表情，那肯定很不舒服了！
“我们的教学工具都是成年人的尸体，他们做这样的运动都是一副不舒服的表情，你们可以想象一下自己做这种事的感受……”
众小孩纷纷摇头，不愿想象。
“所以说，这种事情不要轻易尝试！成年之后，到专门的社团里学习过舒服的姿势后，再去尝试比较好！”
众小孩一起乖巧点头，老师说得有道理！
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