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在看到那个人头张开嘴的时候，高海在心底思考着接下来可能发生的情况，并没有轻举妄动，而是继续的进行着，假装什么事情都没有发生那样一动不动的坐在位置上。
但紧接着，他就发觉眼下的情况恐怕跟他预料的并不一样。
强烈的恶意从这个女学生的人头上散发出来。
那鲜血淋漓的双眼之中满是怨恨。
同一时间的，高海也已经想起，这个女学生就是之前最早对他出言不逊，将他看成绑架犯的那个女学生。
因为生前对我有强烈的恶意，所以死后变成的诡异对我会产生截然不同的态度吗？
嗖——
尖锐的破空声中，高海猛地侧头，脸上却还是被划出一道长长的血口。
从人头口中吐出的鲜血如同利剑般的锋利，且速度极快，直接在高海身后的墙壁上钻出一个洞。
而在第一道攻击落下之后，那颗人体已经紧跟着的再张开嘴，就要对高海发起第二轮袭击。
嘭！
再下一秒，是高海挥出的拳头，直接将这颗人头打飞出去，令其狠狠的撞在了教室的天花板上，再落回地面。原本还能看出少女面容的头颅在这一刻被打得完全凹陷下去，如同放了气的皮球一样，骨骼血肉完全碎成了一片。
缝着羊头的诡异身体微微摇晃，那死气沉沉的羊头向着高海转移过来。
然后被高海抓住羊头，用力的直接砸在一侧一个死去的学生的课桌上，将羊头完全砸进了课桌里面，接着再将这个东西连诡带桌子的丢飞出去，直接砸穿教室一侧的窗户滚在了走廊上。
血红的光芒在高海的瞳孔深处微微闪烁着。
从头到尾，他都没有停下读书，就这么一只手拿着书本着，一只手打飞人头，暴揍了一顿那个所谓的【羊妈妈】，站在教室过道上继续的读着书上面的内容。
一旁的见子完全看傻了，以至于读书的声音都停了一秒，被高海转身伸手指了指她手上的课本后才反应过来，赶紧继续读了起来。
而高海本人则是在做完这一切后原地不动了一会儿，在确认了自己没有被袭击后，才稍稍的松了口气。
没有被袭击，也就是说自己赌对了吗？
他在动手的时候一直在读书，保持着“参加晨读”的状态。
同时他的身体一直在教室当中，没有离开教室，没有进入不能进入的走廊里。
所以，在【爱丽丝游戏】的规则当中，自己暴打【老师】并把对方丢出教室的行为，是完全正当，不会受到规则惩罚的。
只不过……这种感觉真是相当不好受啊。
高海向前迈出一步，蛛网般的裂缝跟着就在他的脚面周围蔓延开来。
他能感觉到一股极其强大的力量，在束缚着他的身体，要把他重新压回座位上。
明明根本看不到这股力量来自于哪里，却如此强烈的感受到难以抵抗的强大力量，而这无形的力量所要做的，就是把高海强制的按回他的座位，要让他恢复成【和大家一样的状态】。
和大家一样的状态吗？
刹那的恍惚间，高海似乎听到看到了什么。
没错。
理应如此才对。
每个人都是这样的，不是吗？
要表现的合群，要和所有人一样，这样才能受大家的欢迎。
不能做出和其他人不一样的举动，那样是坏孩子才会做的事情，要当个好孩子才行。
所以在聚光灯下，在每个人的视线里，在所有人的注视之中，是不可以做出和大家不一样的举动的。
咔嚓！
高海的脚面已经微微陷入了地板当中。
这一刻的他能清楚的感知到，至少两吨以上的力量，正在从他身体的各个方位传递过来，要强迫着他回到自己的座位上。
原来如此，难怪规则里明明没有写【坐在座位上读书】这样的规则，在场不论人还是诡却都不得不规规矩矩的坐好，甚至之前我也完全没有觉得任何不对，也在和其他人一起寻找自己的座位，不觉得自己被这种想法主导是有任何问题的。
【开灯的教室】也就是【白天的教室】的隐藏规则，是身处此地的人必须做出与自己的身份相适应的，被大多数人认为是正常的举动。所以现在在晨读时间站起身来，殴打了老师的自己是不守规矩的人，是破坏了这份认知的人。
如果是个普通人的话，比如周围的这些学生们，她们是没有办法像自己这样做的。一来她们的精神力不够强大，在受到这份隐藏规则操控思维后很难反应过来，根本无法做出相悖的行为。二来，尽管不知为何这个隐藏的规则在违反后不会表现出瞬间致死的惩罚力量，但想要持续对抗这个诡异的规则，那也完全不是普通人可以做到的。
咔嚓——咔嚓——
高海的脚步，在瓷砖地板上留下了一个又一个的浅坑。
他拿起了自己桌上的蜡烛，接着走到一个已经死去了的，身体已经被完全折断开来的女学生的面前，将自己手中的红烛直接重在了对方桌上的蜡烛上。
女生的烛火迅速熄灭。
而两根蜡烛在这一刻迅速的融为一体，就像是从一开始就是一根完全的蜡烛。
那个已经死去了的女生对此并没有任何反应，只是呆呆的坐在原地。
而凭借着赫达尔的祝福力量对抗着来自四面八方的诡异力量的高海继续的迈开步子，走过好几个死亡的女学生的桌前，将她们的蜡烛全部跟自己的蜡烛融在一起，直到蜡烛有些太长可能不方便携带后才停下来，接着又去拿见子的蜡烛，给她的蜡烛也融了几根死人的蜡烛，确保她的蜡烛不会熄灭太快。
有几个意识到了高海在做什么的学生对他露出了恐惧与恳求的目光，担心害怕他会对自己的蜡烛做出同样的事情，又希冀着他能帮自己取来蜡烛进行融合，给自己更多的生存时间。
但高海并没有理会她们，他只是从墙上的破洞走进了另一个教室，伸手将其中一个诡异学生的蜡烛掐灭，然后直接拿走了那根蜡烛。
说实话，这样做相当的冒险，但在之前为了从教室脱困而选择打破墙壁，激活了这个房间里的这群鬼东西后，高海便已经没有选择了。即使他不拿走这些蜡烛，就凭之前他见到的这些蜡烛的燃烧速度，基本上等这里重新变成【黑夜】状态后，这个教室里的诡异也会被全部激活，一个个的冲出来到处找麻烦。
所以，还不如先把东西给毛了再说。
而且这些熄灭的蜡烛，嗯，果然……是可以收纳在手表空间当中的。
初步的尝试过后，高海确认了这个蜡烛本身具有一定的执念物特性，似乎有些类似于骨灰、紫符以及黑血子弹，这怪异的红色蜡烛，很可能是一种可以量产的诡异之物。
黑血子弹的根源是阿美丽国上层的研究，那么这种似乎能够镇压尸体诡化，强化【活人】的概念的红烛，其来源又是什么呢？会不会又是类似的情况，又是人们在诡异尚未产生认知屏蔽之时，做出了什么事情来？
高海不知道问题的答案。
不过这不妨碍他加快速度，把一整个教室25只诡的蜡烛全部掐灭拿走，走之前还顺便把这件教室的两扇门都给弄坏，最后再把讲台和空调拉到他撞出来的那个破洞前将破洞堵住。
而这整个过程，高海用了两分钟的时间。
回到座位上，全程没有停下读书的高海解除了祝福的力量，随着他眼睛里的红色消退开来，高海皱起眉头，感觉到一阵强烈的眩晕和疲惫感袭上身体，呼吸不由得沉重了许多。
这个祝福虽然强大，但对身体的负担也不是一点半点的，刚才这一下使用过后，接下来恐怕几个小时内都不能轻易动用这个祝福了。
这样想着的高海转头看向被他打烂的窗户，看到了沉默的站立在走廊上，正一动不动的注视着他的那个羊头诡。
没有再进来吗？
高海默默思考着对方这样站立不动的原因可能是什么，接着就看到那个羊头诡在原地站立一会儿后，忽然的就转过身离开了。
而紧跟着在这个东西消失在走廊一侧的同一时间，高海听到了广播里响起的“叮铃铃”的铃声。
教室里的灯在一瞬间熄灭，只剩下了烛火照亮这个黑暗的教室。
墙壁的破洞后方，响起了一片桌椅被推动的声音，接着是密集的脚步声接近过来。
被高海拿走蜡烛的那些死亡了的学生们纷纷栽倒在桌子上，接着身体微微抽搐起来，一些还保留了的头颅的学生瞪大了眼睛，明明死去，那些还活着的学生却能感觉到自己在被恶狠狠的瞪着。
“别愣着了，赶紧走，记得保持安静。”
高海伸手拉起见子，后者忙不迭的点头，跟着高海迅速跑向那扇被高海打烂了的窗户。
之前堵门的那一群鬼东西现在已经不在走廊上了。
高海没有犹豫，率先的翻过窗户，稳稳的落在了地上，而且没有踩到碎玻璃，接着转身将见子直接的抱出来，带着她走远几步再放她下来，接着伸脚将地上的碎玻璃朝着一侧墙壁划了划，算是仁至义尽免得后面那些从窗户这里逃出来的学生们踩到碎玻璃制造噪音吸引到什么不该吸引的东西，接着便带着见子朝着走廊一侧就前进起来。
这条走廊很长，很黑，很深。
走廊的两侧都是教室，光是视线可及的区域，高海就确认了至少6个教室的存在，当然这是包括了他和见子出来的那个班级的。
这些教室面向走廊的窗户都拉着窗帘，看不清楚里面的具体情况。
高海只是看了一眼自己和见子一起跑出来的这间教室的大门上的班级号后，便转过头看向前方，带着见子快步前进，并尽量确保在前进的过程中不会发出太明显的声音。
初二015班吗？
他在心底默念着刚才看到的班级。
这个班级的编号，会有什么隐藏的含义在其中吗？
可惜现在不知道该怎么确认这方面的情况，得先想办法找到这一层楼的地图才行。
高海还记得自己在玩家论坛上看到过的，一些玩家透露出来的情报。
这里的建筑，其空间结构是错乱的，因此没有办法总结出地图供后来者使用。但是，在建筑内部找到的地图，是一定正确的，地图上显示的楼层里的各个房间和楼层本身的情况，不论看起来有多么离谱，都是一定正确的，不会出现错误。
所以接下来的第一步，就是找到楼层地图。
根据那些玩家给出的情报，地图就在非常显眼的地方，很快就能找到……啊，找到了！
高海的视线看向前方，看到了走廊前方的大厅，以及摆在大厅正中间的，被玻璃隔着的展示板里的楼层地图。
还有一个站在玻璃板前的，一个充满了塑料感的假人。
这是什么东西？
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