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任小珊听说米兰上一次的班会是请了几位班主任去听，而且还请来家长一起参与，课后有班主任对此颇为赞赏，在办公室夸米兰积极主动认真负责，教育学生颇有创新。
她觉得米兰这是有意想出风头，引起学校的重视，借机将自己压一头，所以心里满是嫉妒，暗地里担忧米兰会超过她。
当米兰这周又上班会课时，任小珊布置学生做作业，自己悄悄溜到教室后面去偷瞧，看到底米兰搞什么名堂。
她在后面听了好一阵，看米兰讲的是有关少男少女青春期发育知识，不住的悄悄撇嘴，心想：她还怕时间不够用，尽量找一些能利用的时间，如班会、自习以及活动课来上课和给学生讲练习，可米兰为了表现自己够别出心裁的，还真的把班会课上出各种花样来。
任小珊看了米兰的班会，就私下反映给陈心平听，她知道陈心平就是不喜欢教师弄花架子，所以指导她时总强调，节省四十分钟里的每一分钟，向四十分钟要质量，多余的半句废话都不要说，设计一节课最后一定要留出时间，将一课的重点结合中考进行模拟练习，训练学生考试应变能力，平常一定要想方设法多挤出时间给学生学习。
果然，陈心平面露不爽，一时情急就说：“小米怎么这么任性，我对上次的班会也提出了意见，看来她根本是听不进去，做这些无用功简直是浪费时间，不摔跟头都不知错！”
任小珊忙附和：“可不是，她以前在大学里也特好表现，凡是学校搞什么活动最积极就是她，运动会当啦啦队的头，文艺表演又自告奋勇做主持，校园主题会抢着去发言，去实习时也带头上示范课，反正怎么样能出风头就怎么来，要不怎么会评上优秀生，她可会来事了！”
米兰爱好广泛，能歌善舞，在大学是比较活跃，被同学们推选为学生会宣传委员，但大学评她为优秀生是综合性的，首先是学习成绩优异，然后是各方面均表现得优秀，但在任小珊的嘴里就就变了味。
陈心平虽然对米兰的做法有看法，但也察觉任小珊的话味道不太对，所以说道：“小任，我们就事论事，你跟米兰是大学同学，现在又同在一个学校工作，这是难得的缘分，上次的手机事件你已经错怪过她，她都没计较，所以你说话也要注意一些，不利用团结的话不要说。”
任小珊心里还揣着一肚子损米兰的话，见陈心平如此说，她也不好再说下去。
当副局长的舅舅也提醒她，她现在还没入编要低调些，他上面还有局长，且陈心平作为指导老师的评价很关键，暂且还不能得罪，忙一副很虚心的样子道：“好的，陈老师，我都听你的！”
陈心平担心米兰把时间和精力用错了地方，没有全力搞教学，以至影响了整个语文组业绩，就以一个语文教研组长的身份语重心长的告诫她。
“学校教学课程时间都一样，要比别的学校成绩好，赢就赢在时间。平时就必须见缝插针，尽量多挤出一些时间让学生多学习中考的学科知识，其他的就不要花太多精力。社会上衡量学校的教育指标就是学生的学习成绩，千万明确这一点，不要心血来潮做一些无用功。”
虽然陈心平不好指责她对班会课过于用心，因为米兰是按课程要求做的，并没有错。但这话就是敲边鼓，意思是让她把精力和时间多放在中考科目上。
学校的课程按照上级文件的要求安排，是必须达到的要求。可教师们为了能提高中考成绩，平时经常占用班会课、自习课和活动课甚至课间的十分钟、放学后半小时全挤出来给学生开中考科目的小灶，这种现象屡见不鲜，时间久了大家都觉得这样才正常。
尤其一到学期快考试或是离中考半年的时间，大家基本上达成默契，往往是课表上有课程，但所有的不用中考的科目给中考的科目让位，弄得师生们都很辛苦，但都乐此不疲，总觉得这样才能占据优势，让本校学生成绩超过其他学校行之有效办法。
米兰想到王秉轩说的话，她还是想坚持自己的观点：学生的思想正确，态度端正，可以大大促进学习，怎么会是无用功呢？
但面对这位资历最老的教研组长，她只能默然的听着，不好当面反驳。
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